2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)语文试题详解.docVIP

2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 第1卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1-3题。1．文中加点的词语，有错别字的一项是A．玲玲? 群山逶迤?????????B．俯瞰 金灿灿C．边缘? 层层叠叠?? ?????D．椭? 博览会D 【解析一】本题考查音同造成的别字。D．园一圆。“圆”指形状像圆圈或球的。“园”，是种蔬菜、花果、树木的地方，或供人游览娱乐的地方，如花园、动物园。没有“椭园”这个词。 【解析二】D项，“椭园”应为“椭圆”。 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．宏大?? 沿?? 亮堂堂 ???????B．宏大? 攀? 银闪闪C．宏大?? 沿 ??银闪闪??????? D．洪大? 攀? 亮堂堂3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．节奏均匀的弹拨乐? 在梯田里蓄满水B．弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田C．弹拨乐的均匀节奏? 在梯田里蓄满水D．节奏均匀的弹拨乐? 蓄满水的梯田D 【解析一】本题以填空的形式考查语言的连贯。解答本题要着眼于上下文的语境，原文说“咕嘟咕嘟的流水声犹如……”，根据句子结构要找到宾语，“流水声”犹如“弹拨乐”，均为乐音，且“咕嘟咕嘟的流水声”与“节奏均匀的弹拨乐”句式结构一致，所以选择“节奏均匀的弹拨乐”；“一畦畦平展展”前缺主语，“一哇畦”的主语应该指的是梯田，所以选择“蓄满水的梯田”。 【解析二】从前文的句子“咕嘟咕嘟的流水声”可以看出，下文应是对应名词短语“节奏均匀的弹拨乐”。由下文的“一畦畦平展展”应对应名词性短语“蓄满水的梯田”。故答案选D。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟简洁明了新闻性针对性强， 没有一句穿戴帽的空话套话B．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方场南辕北辙无果而终。C．本届展销会班请到了、浙江上海等地知名企业，湖笔宜笔、宜纸等文房四宝济济一堂。D．写一篇小说并不太难但要想让自己的作品擢发难数的小说中引起读者广泛关注 就不那么容易了5．下列各句中没有语病、句意明确的一是A．除了驾驶员要有熟练的技术丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。B．帮助家境不好的孩子上大学是我们应该做的，况且这孩子各方面很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。C．说到人才培养人们往往想到要学好各门课程的基础理论而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。D．这部片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运坑争的故事对青少年观众很有教育意义。?二、（每小题3分共9分）阅读下面的文字，完成6-8题。??????????????????????????????????????? （节选自刘再复《性格组合论》，有删改）6．下列对本文主旨的概述，正确的一项是A．文学作品中一个个活生生和真实的人物形象，其性格充满着内在的矛盾，具有较高的审美价值。B．多向的性格构成，杂多的性格元素，相互影响，相互交叉，使人性格表象纷纭复杂，不断变化。C．性格元素模糊性对塑造人物形象有重要作用，要刻画鲜明的人物，离不开对人物性格模糊性的体察D．性格元素之间的非同向和每一个性格元素内部的二重性，是构成性格元素模糊性的两层主要意思。7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．有人将人物的“优点”“缺点”机械叠加，以写出“人情味”，但这样还体现不出人物性格的模糊性。B．人物性格具有模糊性，这要求创作塑造人物不能从表象入手，以避免人物形象的明确性和概念化。C．一个人追求真理时的坚定和自以为是时的固执，显示了倔强这一性格元素在不同情境中的不同表现。D．要解读人物性格元素的本质，不能仅仅外的言谈举止，更要努力深入他的内心和灵魂。8．根据原文内容，下列表述不正确的一项是A．“所有的人，正像我一样，都是黑白相间的花斑马好坏相间，好好坏坏，亦好亦坏。”这句话道出了人的性格模糊特征。B．某作家说自己的写作经历过“把好人当坏人写，把坏人当好人写，把自己当罪人写”三个阶段，这体现了他对人物性格模糊性的重视。C．曹禺在《雷雨》中塑造的周朴园这一人物，既伪善霸道，又对侍萍怀有某种真挚的情感，具有很强的性格元素模糊性。D．鲁迅在《祝福》中通过“我”的叙述，来展现祥林嫂性格元素的模糊性，而“我”自身性格元素的模糊性是缺失的。D 【解析一】本题考查对作者观点的分析和理解，涉及课内知识的要结合具体课文作答。D．《祝福》中的“我”是一个有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情弱者，但面对封建礼教的残酷又深感无能为力，甚至在潜