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Book 1 Unit 2单元分析 ? ? 教 ? ? ? ? ? ? ? 学 ? ? ? ? ? ? ? ? 目 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 标 ? ? ? 知识与技能: A. 知识目标: 1能正确说出red, orange, yellow, green, blue, purple, pink, black, white。 2理解并能正确使用:I like (green) and (red). I like orange, too. Oh, what a rainbow!。 3理解并能正确使用:What colour is (the wizard’s house)?I’m from Italy;(Great Britain;Argentina,Brazil).This is my flag。 4。能理解故事并能读出句子: Now. Help. Open the door. Good night. Good morning. What’s this? Wow!。 5. 理解并能正确应用: What’s my favourite colour? Is it (blue)? Yes, that’s right!。 6. 理解并能正确应用: What’s your favourite colour? What colour do you like? What’s that over there?It’s a Chinese car. 7. 能正确用英语简单的介绍自己 ? B. 技能目标: 1????????听录音,指出所听到的单词。 2????????学唱歌曲:The rainbow 3????????听录音找出What colour is wizard’s house?。 4????????了解各国国旗,根据提示给国旗涂上真确的颜色。 5????????理解故事The wizards。 6????????根据故事将对话补充完整。 7????????听chant,将所缺单词补充完整。 8????????学校用英语简单介绍自己。 9????????对话练习。 . 过程与方法: 1 TPR全身反应法,情景教学法。 2帮助学生用英语表达自己喜欢的颜色。 3小组合作法、调查法。 4情景教学和学生自主学习相结合。 情感态度价值观: 1建立对英语的热情和学习英语的信心,与孩子们进行充分交流与情感沟通。 2锻炼学生的表现力,让他们乐学。 3培养学生仔细观察的能力。 4培养学生的学习英语的兴趣。 5让学生在学习韵律诗的过程中体验学习英语的乐趣 ? ? 教 ? ? ? 学 ? ? ? ? 重 ? ? ? 点???? 一类单词:red, orange, yellow, green, blue, purple, pink, black, white 二类单词:like rainbow 一类句子: What’s my favourite colour? Is it (blue)? Yes, that’s right! What colour do you like? I like (green) and (red). I like orange 二类句子: What colour is (the wizard’s house)? I’m from Italy;(Great Britain;Argentina,Brazil). This is my flag. What’s that over there? It’s a Chinese car. 教 学 难 点 1能正确说出red, orange, yellow, green, blue, purple, pink, black, white。 2理解并能正确使用:I like (green) and (red). I like orange, too. Oh, what a rainbow!。 3理解并能正确使用:What colour is (the wizard’s house)?I’m from Italy;(Great Britain;Argentina,Brazil).This is my flag。 4。能理解故事并能读出句子: Now. Help. Open the door. Good night. Good morning. What’s this? Wow!。 5. 理解并能正确应用: What’s my favourite colour? Is it (blue)? Yes, that’s right!。 6. 理解并能正确应用: What’s your favourite colour? What colour do you like? What’s th
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