江苏省启东市2007-2008学年度高一语文下学期期末考试卷必修五.docVIP

启东市2007-2008学年度第二学期期末考试 高一语文试题 一、语言文字运用(18分) 1. 下列各组中加点字的读音完全正确的一组是 （ ）（3分） A．湖泊bó 罡风ɡānɡ 媲美pì 沁人脾胃qìn B．攻讦jié 自诩xǔ 执著zhù 命途多舛chuǎn C．赊账shē 孱头càn 愧怍zuò 昙花一现tán D．诅咒zǔ 冰雹báo 缱绻quǎn 垂头耷脑tà 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）（3分 ） A．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应，这些人心会大失所望。 B．峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一起，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是莫名其妙。 C．无论如何，科学不应傲慢，不应气势汹汹，因为和其他人间事物一样，科学本质上也是不完美的。 D．另一种人以为传统像文物，文物惟古是上，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。 3.下列各句中，没有语病的一句是 ( )（3分） A．证监会将按照市场实际需要情况，适时、有步骤地推进证券公司开展融资融券业务，节奏上有个试点到逐步推开的过程。 B C．五十余年前，大马归侨邬观水从广州前往琼岛兴隆华侨农场花费了半个多月，现在这一时间已缩减数十倍之多。 D我省不仅将继续实行行政首长负责制，而且还将水库、水电站、主要江河、重点城镇、山洪灾害易发区等重点部位的防汛预案4．有位年轻教师写了一篇《和名师联网》的文章，叙述了他向那位名师学习的过程，文中的三个小标题都使用了上网术语，请根据对小标题内容的提示，写出那三个术语。（3分） （1）终于在某杂志上找到了使他受益匪浅的那位名师的课堂实录——（ ） （2）年轻教师用电子邮件互动的方式，和那位名师联系上了——（ ） （3）那位名师此后对年轻教师的指点，年轻教师都一一记在了心里——（ ） 5.有一位来自名牌大学的女大学生到西北乡村一个小学支教。有一次，上级领导到该校参观检查，该校从校长到教师，普通话都“土得掉渣”，于是大家把目光都投向了那位支教老师，让她在检查组来之前先读一下扇面上的一首小诗。请从听她朗读的众教师的角度，在横线上写2句他们听后的感受，要求准确、生动、形象。每句不超过25字。（6分） （1）她的声音甜润而响亮， ▲ 。 （2）办公室里的人无不觉得她 ▲ 。 二、文言文阅读（18分）? ? 阅读下面的文言文．完成6—9题。? 赠黎安二生序曾巩赵郡苏轼，余之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾余。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。?? 顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。”予闻之，自顾而笑。?? 夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗；此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？?? 然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此；谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。 ?? 遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？?? ?注释 赵郡：今河北省赵县。北宋末年升为庆源府。苏轼是四川眉山人，由于他的远祖——唐代文学家苏味道﹝公元648—705年﹞是赵州栾城人，所以苏轼除署“眉山苏轼”外，又称“赵郡苏轼”。 江陵府：今湖北省荆沙。司法参军，官名，置于各州，掌议法断刑。 迂阔：迂远而不切实际。 道：指圣人之道，即儒家学说。 庸讵：也作“庸遽”，岂，难道。：择而取之：指在古文、道与时文、世俗之间的选择。6．下列句子中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是﹝ ﹞3分）?? A、 赵郡苏轼，余之同年友也? ? B、 而其材力之放纵，若不可极者也?? C、 里之人皆笑以为迂阔?? D、 则于是焉，必能择而取之下列