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四、教材解读 专题1：认识有机化合物 教学内容及教学要求和解读： 教材内容 课标要求 教学指导意见 解读 第一单元 有机化学的发展与应用 1．通过对典型实例的分析，初步了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能根据其确定有机化合物的分子式。2．知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机化合物的结构。 专题2：有机物的结构和分类 教学内容及教学要求和解读： 教材内容 课标要求 教学指导意见 解读 第一单元 有机化合物的结构 1．通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体。2．知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。 2．掌握甲烷、乙烯、乙炔、苯分子的组成、结构和空间构型，理解有机物分子空间构型与分子内原子成键方式之间的联系。 3．学会用结构式、结构简式、键线式表示常见有机物分子的结构。 4．了解有机物存在同分异构现象的原因，理解有机物碳架异构、官能团类别异构、官能团位置异构等现象，知道存在立体异构（顺反异构、对映异构）现象。 5．通过对典型实例的分析，了解有机化合物存在异构现象 1．不要求对有机物的立体异构进行判断或书写； 2．不要求学生掌握杂化轨道理论及其应用； 3．不要求书写复杂分子的同分异构体。（只要求6个碳原子以下的有机物同分异构体。） 4．有机物的楔形式不作要求、不宜拓展费歇尔投影式。 5．不宜拓展构象异构、无手性碳原子的立体异构。 第二单元 有机化合物的分类和命名 1．知道研究有机物分类的意义，学会根据官能团对有机物进行分类，知道有机物的其它分类方法。 2．掌握常见官能团的结构，能正确写出典型代表物的名称和结构简式。 3．掌握同系物概念，了解相关同系物的通式。 4．知道给有机物命名的意义，知道常见有机物的习惯名称。 5．学会用系统命名法命名烷烃 1．除烷烃的命名外其它有机物命名不作要求。 2．不宜对有机物的习惯命名法作过多的展开。 专题3：常见的烃 教学内容及教学要求和解读： 教材内容 课标要求 教学指导意见 解读 第一单元脂肪烃 1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。2．能说出天然气、石油液化气、汽油的组成，认识它们在生产、生活中的应用。3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。5．根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应。．能说明加聚反应和缩聚反应的特点。．结合生产、生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全用问题。．举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用，讨论有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。能以典型代表物为例，烷烃、烯烃、炔烃等有机化合物的化学性质以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。 专题4：烃的衍生物 教学内容及教学要求和解读： 教材内容 课标要求 教学指导意见 解读 第一单元 卤代烃 1．认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点，知道它们的转化关系。．根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成、取代和消去反应。．结合生产、生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全用问题。．能说明加聚反应和缩聚反应的特点。．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。．结合生产、生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全用问题。．举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用，讨论有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。认识卤代烃的组成和结构特点卤代烃 3．理解消去反应并能判断消去反应的产物。 4．了解常见卤代烃在生产生活中的应用，了解氟氯代烷对大气臭氧层的破坏作用，初步形成环境保护意识。 1．不要求格氏试剂在有机合成中的应用。 2．不宜过多拓展卤代烃的不对称消去。 第二单元 醇 酚 1．认识醇、酚的组成和结构特点 2．理解乙醇、苯酚的性质，了解醇、酚 3．从乙醇的组成、结构上认识有机化合物发生反应时的断键方式，了解反应条件对有机化学反应的影响。 4．了解常见的醇、酚认识醛、羧酸的组成和结构特点 2．通过乙醛的性质探究，了解醛羧酸 4．了解甲醛、有机酸等常见有机物在日常生活中的应用，及对环境造成的影响。 5．归纳卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯 1．不宜拓展酮的组成和结构特点及其在生产生活中的应用 2．对酚醛树脂的线型、体型的结构简式片段书写不作