2009年江苏省高考历史选修一复习讲义（全册）.docVIP

2009年历史高考选修一复习讲义【全册】 本资料从【课标要求】【考点梳理】【重点、难点】【高考真题示例】帮助考生对选修一有较为系统的认识，帮助考生迎考、应考。 一、梭伦改革 【课标要求】 1、认识梭伦改革前雅典的社会状况，把握改革的背景 ①了解雅典城邦中贵族统治； ②雅典社会经济的发展的条件以及对梭伦改革的影响； ③概况梭伦步入政治舞台的条件。 2、梭伦改革的主要措施、改革的特点、各项措施的影响 ①解负令的主要内容和影响； ②雅典的财产等级制度的主要内容、各个等级所享有的权利和应尽的义务； ③改革中梭伦加强国家权力的措施及作用； ④梭伦改革中鼓励发展农工商业的措施。 3、分析梭伦改革对雅典民主政治的影响 【考点梳理】 1、改革的背景 ①雅典城邦平民与贵族矛盾尖锐，导致雅典政局的动荡； ②雅典工商业的发展，工商业奴隶主阶层崛起，他们要求获得政治权利； ③通过对梅加腊战争的胜利，梭伦树立了威望，步入了政治舞台。 2、改革的主要内容 ①颁布了“解负令”，废除了债务奴隶制，制定了遗嘱法，规定土地的最高占有额。确立财产等级制度，按财产多少将公民划分为四个等级，并规定各等级享有不同的权利； ②建立四百人会议，国家权利由公民大会和四百人会议组成，设立公民陪审法庭； ③鼓励发展农工商业，发展农业，促进手工业的发展，改革币制，改革社会习俗。 3、历史影响 ①促进雅典城邦经济的发展； ②动摇了贵族专制统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础； ③但改革并未根本解决贵族与平民之间的矛盾，仍存在氏族制度残余。 【重点、难点】 1、梭伦改革的历史背景 ①地理环境对希腊民主政治的影响； ②地理环境对希腊工商业发展的影响； ③雅典社会改革的必然性。 2、梭伦重大改革措施的分析 ①债务奴隶制、解负令； ②财产等级制度。 二、商鞅变法 【课标要求】 1、掌握春秋战国时期改革的背景、时代特征 ①春秋战国时期我国社会的深刻的变化； ②春秋战国时期各国改革的状况和特点； ③商鞅变法的时代背景。 2、理解商鞅变法的具体措施和特点 商鞅变法开展的概况 商鞅变法的主要内容 商鞅变法各项措施的作用 3、商鞅变法的评价 【考点梳理】 1、春秋战国时期社会的深刻变化 ①经济上，铁犁牛耕出现和推广，社会生产力得到了提高； ②政治上，随着封建经济的发展，出现了新兴的地主阶级和自耕农阶层； ③军事上，春秋时期以争霸为主，战国时期以兼并为主，各诸侯国都争相增强国力； ④文化上，出现“百家争鸣”的局面，法家思想成为各诸侯国进行变法的指导思想。 2、主要改革和变法 （1）春秋时期： ①齐国管仲改革实行“相地而衰征”的政策； ②鲁国“初税亩”； （2）战国时期： ①魏国李悝变法； ②楚国吴起变法； ③商鞅变法。 3、商鞅变法 （1）商鞅变法的根本目的是为了富国强兵，在兼并战争中取得优势。 （2）主要措施： ①“为田开阡陌封疆”，以法律形式承认土地私有，从而确立了封建土地所有制； ②重农抑商，奖励耕织； ③统一度量衡； ④建立严密的户籍制度，实行连做法； ⑤奖励军功，实行二十等爵制； ⑥普遍推行县制； ⑦“燔诗书而明法令”； ⑧改革社会习俗。 4、商鞅变法的评价 （1）商鞅变法的积极方面： ①在秦国废除了旧制度，创建了新的制度，促进了秦国社会经济的发展，推动了社会的进步； ②为秦国完成国家统一奠定了基础； （2）商鞅变法的局限性 ①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑罚严酷； ②加重了广大人民所受的剥削与压迫； ③也未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。 5、商鞅变法成功的原因 ①顺应了历史发展的潮流； ②得到统治者的支持； ③确立了正确的改革指导思想； ④坚持改革，不屈服于旧势力。 【重点、难点】 1、对春秋战国时期改革和变法的认识； 2、商鞅变法的主要目的、主要内容和作用； 3、商鞅变法成功的原因和评价。 三、北魏孝文帝改革 【课标要求】 1、把握北魏孝文帝改革的背景 ①北魏社会矛盾的状况； ②孝文帝改革开展的条件； 2、概括和归纳北魏孝文帝改革的主要内容①创立新制； ②孝文帝迁都洛阳； ③改革社会风俗。 3、北魏孝文帝改革的作用 ①北魏孝文帝改革对社会经济发展的影响； ②对北方少数民族封建化进程的影响； ③对民族融合和国家统一的影响。 【考点梳理】 1、改革迫在眉睫和改革条件的具备 （1）改革迫在眉睫 ①北魏社会的阶级矛盾和民族矛盾尖锐； ②制度建设不够完善。 （2）改革条件的具备 ①439年北魏统一了黄河流域，从而结束了北方分裂割据的混乱局面，创造了相对较为安定的社会环境； ②冯太后和孝文帝注重汉文化。 2、改革措施 （1）创立新制 ①制定官吏的俸禄制； ②推行均田制； ③设立三长制； ④实行租调制。 （2）迁都洛阳 （3）移风易俗 ①易服装； ②讲汉话； ③改汉姓； ④通婚姻； ⑤改籍贯。