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ON 04’ ZMETFOR 05’ ZMET OUTLINE COMMENT REFLECTION ON 04’ ZMET SUGGESTIONS ON THE PREPARATION FOR 05’ ZMET ON 04’ ZMNET READING PROOF-READING WRITING READING — materials 文章选材丰富、注重人文,既具有知识性,又有趣味性和思想性,既贴近考生的生活经历,有涉及时代热点。如: A篇讲述的是一个外地人员在都市打工时钱包失而复得的故事,体现了现代生活中的人情味; B篇提出“绿色建筑”的环保概念,反映现代科学及现实生活中的新事物; C篇是有关纽约市区旅游景点介绍的应用文。 D篇是有关传承传统工艺的议论文,也是所有语篇中理解难度最大的一篇文章。E篇通过作者一次赛跑经历,讲述了他如何转变固有看法的过程。在文体上,五篇文章中有两篇记叙文、两篇说明文、一篇议论文。 READING — designing 问题设计明了,20个考题基本覆盖到常见的阅读技能。 READING — sophistication(1) 难度不大,阅读量比2002、2003年的有所增加,许多选项的干扰性略有下降 。 如4个考查主旨大意的题目都是比较直接。 64题中的A、B、D三选项都是涉及文章的局部; 67题的答案可以简单地从四个小标题猜测大概; 70题中略有干扰性的是选项B,因为文章有这样一句话:Nor can they afford the high labor cost of employing a carpenter to build the stairway。但通读整段内容,我们就可以了解作者写这句的意图是想说明:好的木匠是有的,只是雇不起,反驳“手工技术没有了”的观点; 71题中的B、C、D选项的内容都没有在文章中进行讨论。 READING — sophistication (2) 又如7个考查推理判断能力题,文中都提供直接、清楚的依据。 58题文章中已经提供的现成单词“cold”和“sick”; 60题的答案可以直接从文章的最后一句话得出; 61题答题的依据很明显地出现在文章的最后一段; 68题的提示出现在文章倒数第二段:it is not uncommon any more to find carpenters with college degrees and carpenters with a solid knowledge of mathematics …; 72题:文章的第一段提供这样话:it was going to be a fine run; 73题的正确选项也可以文中直接提供的句子得出:You don’t chat during a race unless you are feeling good, and Peggy plainly was; READING — sophistication (3) 词汇要求不高,许多生词都配有汉语解释(共有14处),考查词义猜测能力的单词都不是生词,只是在具体语境中有具体的意思或指代。如B篇文章中 的building;D篇的they;E篇的a long, punishing hill READING — contrast 往年试卷设计的技术数据相比,04年试卷的阅读理解部分在保持稳定的基础上,难度有所下调。 (2001~2004年高考英语试卷阅读理解设计技术数据对比) PROOF-READING (1) 04年高考卷的改错题是一篇有关集邮的短文,话题贴近考生的生活,考题涉及到7项语法点,要求考生从篇章着手,把握文章内容,着重看句子的结构是否完整、统一,习惯用法、固定搭配是否正确,上下文逻辑是否合理等。 PROOF-READING (2) 这一大题历来是考生感到困难重重,今年的题目更是如此。其主要原因是文章的句子结构比较复杂,复合句多,个别考点难度过大。 PROOF-READING (4) 04年高考试卷主观题阅卷结果统计,255,121份试卷中,得零分考生有27,418名,占全体考生的10.75%,得满分的只有335名,仅占0.13%。 Proof Reading 分数分布曲线(255,121份卷子) Proof Reading 分数分布(255,121) PROOF-READING (3) 对108份试卷抽样分析 难度系数低于0.4的有5题(79、81、82、83、85),最容易题(78)的难度也有0.60,有些小题几乎没有区分度,如79题、83题。由此可见试卷的难度。
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