《第五章信息化教学设计.pptVIP

2、课堂教学方案的设计方法 媒体使用目标 展示事实，创设情境，提供示范，呈现过程，解释 原理，设疑思辨，解决问题 5.2.1以教师授导为主的课堂教学设计过程与方法 教学媒体选用表是教学活动与教学方法有效实施的保障 作用：根据教学内容分解的几个知识点，选择适合各知 识点表现的教学媒体与课件 知识点 媒体类型 媒体内容 媒体在教学中的作用 资料来源 使用方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、课堂教学方案的设计方法 媒体的选择 5.2.1以教师授导为主的课堂教学设计过程与方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、课堂教学方案的设计方法 规划教学过程 教学过程是指由若干能够实现预定教学目标的教 学环节组合而成的有教师的教授与学生的学习双边互 动的活动进程 要素：若干教学环节 形态：师生互动的活动进程 5.2.1以教师授导为主的课堂教学设计过程与方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、课堂教学方案的设计方法 教学结构流程图： 用图表的形式反映出本次课的教学策略和教学过程 5.2.1以教师授导为主的课堂教学设计过程与方法 每个教学环节由教师的教学手段和方法、教学媒体 行为、学生活动行为构成相应的目标层，整个教学进程 由不同的目标层由浅入深的排列而成 ，并根据需要进行 循环和反馈 教学媒体行为 目 标 层 学生活动行为 教师使用的教学手段和方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、课堂教学方案的设计方法 教学结构流程图： 5.2.1以教师授导为主的课堂教学设计过程与方法 教学媒体行为 目 标 层 学生活动行为 教师使用的教学手段和方法 教学媒体行为 目 标 层 学生活动行为 教师使用的教学手段和方法 目标层的相互关系 ：递进、循环、反馈 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、课堂教学方案的设计方案的编写 教学设计方案既是教学设计工作的总结，也是实 施教学的依据 教学设计方案的内容要素 教学对象 、教材分析 、教学目标 、教学重点、难 点 、教学过程、教学策略 、教学流程图 内容形式 文本、框图、表格、流程图 5.2.1以教师授导为主的课堂教学设计过程与方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.探究式学习 是一种积极的学习过程，指学生围绕一定的问题、文本 或材料，在教师的帮助和支持下，充分利用信息技术，自主 寻求或自主建构答案、意义、信息或理解的活动或过程 包括： 5.2.2 以学生探究式学习为主的课堂教学设计过程与方法 从学科领域或显示环境中选择和确立主题， 在教学中设立类研究的情境，学生通过独立自主 地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信 息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能 力，特别是发展探索精神与创新能力 倡导： 学生的主动参与，主要是学生在学科课程中 自己探索问题的学习方式 挑选主题 确