青藏旅游区教案.docVIP

简阳市高级职业中学旅地教案 授课班级 2013 级 16AB班 应到人数（人） 52 实到人数（人） 52 未到学生 无 授课日期 第14,15周 课型 新授课 授课时数 12 教学目标 1、明白青藏旅游区所辖范围和本区的主要民族； 2、了解地热资源是青藏旅游区独具特色的旅游资源；了解西宁塔尔寺的建筑特色； 3、明白布达拉宫为何被联合国教科文组织列入《世界人类文化遗产名录》。掌培养学生具体情况具体分析的能力增强学生热爱自然，热爱我国旅游资源的思想感情。 教学重点 拉萨为何成为历史文化名城是重点。 教学难点 地热资源是青藏旅游区独具特色的旅游资源是难点。 教学方法 1. 探究教学法 2. 讨论式分析法 3. 图示教学法法 教学课时 12 教学程序 复习回顾 什么叫旅游环境？ 引入新课 有着“世界屋脊”之称的青藏高原是人们向往的地方，那里有浓厚的藏族文化习俗，有特色的雪域高原，有众多的名胜古迹，这些都是我们想了解的，这次课我们就学习这方面的内容。 讲授新课 第一节概述（4课时） 1、青藏旅游区包括的范围：青海省和西藏自治区 2、气候：高原气候、空气稀薄、日照充足、气温较低、降水罗少、气温年变化小、日变化大的特点 3、特色旅游资源：地热资源 分类：水热爆炸、间歇喷泉、沸泉、喷气孔 4、宗教风土民情 第二节 青海省（4课时） 三、主要游览胜地 （一）西宁市 1、位置：位于青海省东北部湟水谷地，是我国内地进入青藏高原的交通要道，是青海的政治、经济、文化中心。 2、气候：夏季气候凉爽宜人，是理想的避暑胜地，也是历史悠久的高原古城。 3、主要景点： ①东关清真大寺： 始建于洪武十三年，距今已500多年，它是我国最大的清真寺之一。建筑特点：木结构，上装藏式镏金宝瓶，金光四射。星期五的“主麻日”和“古尔邦节”在此举行。 ②塔尔寺： 是我国喇嘛教黄教最大的寺院之一?。建于明代，距今400多年。塔尔寺的建筑特色：全寺依山起伏而建，殿宇层叠，威严雄伟。寺中大小二殿均为镏金铜瓦屋顶，大金瓦寺为主殿，三层高，殿中央立有大银塔，11米，全寺由此塔发展而来，小金瓦寺是护法神殿。塔尔寺的建筑具有高度的艺术水平和独特的民族风格。油塑、壁画、堆绣被称为塔尔寺“三绝”。 塔尔寺的历史地位：? 它是西北地区佛教活动中心，藏、蒙、土族等喇嘛教徒朝觐的“圣地”?，在全国和东南亚一带享有盛名。???????????????????? ③青海湖及鸟岛： 青海湖是我国最大的咸水湖，也是我国最大的内陆湖??。蕴藏着巨大的生物资源，盛产鳇鱼。景色秀丽，风光优美，湖中央得天独厚的鸟岛，栖息各种候鸟10万多只，是青海湖的奇观。? 四、课堂作业。 1、青藏旅游区包括哪些行政区？有哪些独特的旅游资源？????????????? 2、青海省有哪些著名名胜古迹和景点？塔尔寺建筑有何特色？称为哪“三绝”。????????????? 第三节西藏自治区（4课时） 一、导入新课。 由文成公主进藏的故事讲解引入新课。 二、介绍拉萨。 ?1、概述： 拉萨是西藏自治区的首府，是西藏政治、经济、文化中心，素有“日光城”之称，是历史悠久的高原古城。 〖问题〗：为什么拉萨有“日光城”之称？????????? 〖回答〗：拉萨全年无雾，日照充足，历史：公元7世纪吐蕃王松赞干存在这里建都，唐文成公主入藏后，在拉萨建成著名的大昭寺。 2、主要名胜古迹： （1）布达拉宫： 特点：举世闻名的宫堡式建筑。历史：相传7世纪时松赞干布与唐联姻，为迎娶文成公主始建，明代由达赖?五世重建。建筑风格：以山南麓奠基直达山顶，累积13层，相对高度117m。建筑面积13万平方米。白宫：寝室、经堂、客厅、书库。红宫：灵塔殿和各类佛堂。 〖教师总结〗：? 布达拉宫整个建筑风格体现了藏汉文化的融合，宫内有艺术价值极高的壁画，及其它一些珍贵文物，布达拉宫已被联合国教科文组织列入《世界人类文化?遗产名录》。 （2）大昭寺： 大昭寺是西藏佛教朝拜圣地，以建筑精美，壁画生动而闻名。建筑风格：兼有唐举世建筑风格和泥泊尔和印度建筑艺术特色。 3、课件播放拉萨风光片，学生观看后作导游讲解。 三、全章总结。 青藏旅游区以其独特的民族风情，藏族文化特色吸引众多游览者，近年来到青藏旅游区游览的人数激增，对其旅游特色的了解是本次课重点解决的内容，同时应联系众多历史事实，使学生对特定历史时期背景如文成公主入藏等历?史为学生详细介绍，学生也应多积累些右历史知识充实自?己的知识内容。 四、课后作业。 拉萨为什么有“日光城”之秀？有哪些驰名中外的名胜古迹？ ? 小结 一、概述： 1、形政区划：2、气候特点：3、地热资源： 4、湖泊众多：5、宗教色彩：6、特色产品： 二、主要旅游胜地： （一） 西宁市： 1、概述：2