扩展语句学生版.docVIP

沧州实验高中 语文 （学科） 语言文字运用 （模块） 导学案 编号：ywxx主编：吴忠湘 审核：任庆玲 备课组长：任庆玲 集备时间：2015-4-14 年级 ： 班级： 姓名学号： 使用时间： 扩展语句 导学案 学生版 一、【学习目标】 1、主要考查的是学生的联想、想象能力，灵活运用修辞的能力，意蕴丰富、言词优美的表达能力。 2、了解扩展语句的考查形式：语句式扩展型、情景式扩展型、续补写扩展型、实用文扩展、应用文扩展等。 二、【课前热身】 【练习1】扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格，字数50字左右。（4分） 梅花开放了。 【练习2】（08年浙江卷）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。 一天，流水遇到了树根。 流水讽刺树根说：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 树根谦和地回答：_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 【练习3】：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分） 下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。 三、【考点解读】 问题一、什么是扩展语句 扩展语句是指按照规定，将离散的词语或抽象的情景、内容要点，扩充为意思连贯明确、结构清晰完整的语句、段落。 规定包括规定的情景、内容重点、写法、字数等。 情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。 重点，即以某个语词为主要扩展点，要根据情景，将它的简约、抽象变得比较具体、明晰。 扩展语句，是要求考生在已有信息的基础上运用想像、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。 问题二考查形式 （一）语句式扩展型 一、概述 就是提供某个词语或某句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一内容进行扩展。 二、典型例题 【例1】：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。(6分)　（1）情景一：毕业典礼上 同学们 歌声　（2）情景二：考试前夕 我 歌声 （1）“让我们荡起双桨……”“送战友，踏征程，默默无语两眼泪……”“常回家看看回家看看……”歌声一阵阵从毕业典礼的会场上飞出，同学们的歌声，有的低缓，有的高亢，有的婉转…… （2）考试前夕该放松一下了，走在蜿蜒的山路上，我哼起了信天游的小调：“我抬头，望晴空……”歌声似长了翅膀，飞向山洼，飘向山脊。唱着唱着，我渐渐感到轻松、舒畅，心中也荡起一股激情。 小结：扩展内容要嵌入提供的词语，对词语增加情景性内容或作延伸阐发。 【例2】（10年浙江卷）余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分） 【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 ??（1）尘：?????????????????????????????????????????????????? ??（2）舒： 答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。 ????????? 舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。 【例3】：大型电视纪录片《再说长江》称重庆为“水火山城”，请分别用15－30字解读“水”与“火”的寓意。（4分） “水”的寓意：__________________ “火“的寓意：__________________ 答案：“水”的寓意：重庆地处长江流域，坐落在嘉陵江边，降雨频多，地表水丰盈四溢，故曰水城。 “火“的寓意：重庆处于暖湿气流的控制下，地势低洼，夏季炎热高温，故曰火城。 小结：答案只对中心词语的阐释。 三、语句式扩展方法总结 1、以提供的词语作扩展中心内容，就围绕这一中心内容作延伸、阐释。 2、如果是语句的扩展，根据题目要求可以补充附加成分（定语、状语、补语），或是再作点描写或渲染。 3、注意字数要求。 4、句子写出后，要检查一遍，保证不出病句和错别字。 （二）情景式扩展型 一、概述 就是提供一个具体的情景，要求考生根据这一情景通过合理的联想和想像，进行扩展。