社会观察活动——动物们的家.docVIP

社会观察活动——动物们的家 活动名称：社会：动物们的家 活动目标：1、通过观察了解一些动物的居住环境。2、激发幼儿保护环境的情感，增强幼儿的环保意识。活动准备：5张环境标记图、各种动物图片 活动过程： 一、迁移幼儿已有的经验，导入活动。 1、教师帮助幼儿回忆起各类动物的名称。 教师：小朋友们你见过哪些动物? 让幼儿根据自己的经验说出自己的答案，教师引导幼儿。 教师：那它们的家在哪里你们知道吗? 请幼儿有秩序的来回答说出各类动物的家分别在哪里? 2、了解各类动物与它们的生活环境的关系。 教师：出示挂图，鼓励幼儿说说途中的场景，试着引导个别幼儿用比较完整的话描述图中的场景。 教师提示：小朋友们这幅图里有什么呢? 引导幼儿是说出图画上相关动物的场景。 教师提问：小朋友们你们看小河是谁的家呀? 引导幼儿说出在水里生活的动物如：鱼，为什么鱼要在水里生活呢? 教师：请个别幼儿来说出相应的原因。 教师：那还有哪些动物是生活在水里的呢? 教师逐一提问引导幼儿思考。 二、幼儿游戏“动物们找家”，巩固幼儿对动物与生活环境的认知。 教师交代要求。 教师：每组都有相应的环境图片，看看是什么? 教师：请各组的幼儿集体讨论，看看这个帮动物们找到合适的家。 教师：找到后请将小筐里的小动物图片放到它生活的环境图下面。 幼儿操作教师观察幼儿操作过程。 请每组的小组长换组检查，看看有哪些组的小朋友把相关小动物送错了家。 发现位置放错的动物机体进行讨论、更正。 教师：在巡回检查看看还有没有送错家的小动物，然后引起幼儿的注意，让幼儿思考送错家的小动物到底它的家在哪里? 集体带着幼儿一起更正送错家的小动物，再集体把它送回自己的家中。 三、激发幼儿保护环境的情感，增强环保意识。 教师：小朋友们我们刚刚都把小动物送回了家对不对呀!说明每个小动物它们都有自己的家。 教师：如果有一天它们的家被破坏了，动物们会怎样呢? 引导幼儿思考，请个别幼儿来把想法告诉大家。 教师：那小朋友们既然会发生这么多对小动物不好的影响，那么我们应该怎样做呢? 教师：引导幼儿要爱护好我们大自然中的一草一物，这样我们才能让动物们都有一个完整的家。 四、结束活动。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不