必修新课之种群的特征学案.docVIP

4.1 种群的特征学案 【学习目标】 1、初步学会调查种群密度的方法 2、学会分析其他种群的特征对于种群密度的影响， 3、能概述种群特征之间的内在联系 4、关注人口问题，认同计划生育国策 【学习重点和难点】 学习重点：种群的特征 学习难点：样方的选择和确定 【学习过程】 复习：种群的概念-----生活在一定的自然区域内 生物的 个体。 例题:下列属于种群的是（ ） A.一个湖泊中的全部鱼 B.夏天的蝗虫和秋天的蝗虫 C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.校园内的所有乔木 一、种群密度—种群最基本的数量特征 1、概念：种群密度是指单位面积或单位体积中的个体数。 2、研究种群密度的意义： 。 3、调查种群密度的方法： （1）分布范围小，个体较大的种群： （2）分布范围大，个体较小的种群：估算法（如 和 ） 活动一：调查种群密度 4、样方法（要求：用自己的方法快速估算出模拟草地上的蒲公英的种群密度） ①取样：样方大小：根据调查对象的 来定。一般以1m2的正方形为宜。 样方数量：一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。 取样原则： 取样，不能掺入主观因素 常用的取样方法： 取样法 取样法 ②计数方法：方框内＋ （计上不计下,计左不计右） ③适用对象： （宜用于双子叶植物）、 的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻等）。 5、标志重捕法 ①适用对象： ②标志重捕法的计算公式： 例题：在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约为（　　） A.50只 B.400只 C.160只 D.28只 ③标志物要求： 二、种群的其他数量特征 活动二：合作学习 （要求：阅读课本P62-63自主学习种群的其他数量特征。小组合作讨论它们与种群密度大小的关系并填写学案上相关内容。） 1.出生率和死亡率 （1）概念：在单位时间内 （或? ?）的个体数目占该种群个体总数的比率。 ?（2）分析出生率和死亡率与种群密度的关系：? 出生率死亡率， 种群密度 增加? 出生率＝死亡率， 种群密度_________ 出生率和死亡率_______决定种群密度 出生率死亡率， 种群密度_________ 2.迁入率和迁出率 （1）概念：在单位时间内 （或? ?）的个体数目占该种群个体总数的比率。? （2）分析迁入率和迁出率与种群密度的关系：? 迁入率迁出率， 种群密度_________? 迁入率＝迁出率， 种群密度_________ 迁入率和迁出率 决定种群密度 迁入率迁出率， 种群密度_________ 3.年龄组成（年龄结构） （1）概念：指一个种群中 个体数目的比例。? （2）类型： 老年 成年 类型 衰退型 种群构成特点 幼年个体很多 老年个体很少 各年龄期的个体 数目比例适中 老年个体很多 幼年个体很少 出生率/死亡率 出生率﹥死亡率 出生率 死亡率 出生率 死亡率 种群密度发展趋势 增加 在一段时间内保持 幼年 （3）意义：年龄组成可以用来 种群密度未