《2016高考语文文学类主观题答题指导2.pptVIP

* * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考纲说明 “探索作品蕴含的民族心理和人文精神” 具体有三个要求：(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；(2)探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解答文学类作品主观题的基本方法 1．由点切入，放大内涵。文学是语言的艺术，作者的思想情感首先蕴含在一些关键的词语中。一些探究题便在词语这样一个“点”的层面设题。如果我们忽视它，答案就难以到位。应对的措施是“由点切入，放大内涵”，即从关键词的“点”入手，联系全文作者的思想感情这一内涵，分层级解答其好处，揭示其丰富的意蕴。如2006全国卷Ⅰ第14题： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。?　　②那时是春末了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地(想着)植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。?　　(林清玄《阳光的香味》)?　　【问题】在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”?这样写有什么好处??　　【答案】(1)植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更形象，更合适。(2)这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】第②段为我们展现了一幅春末阳光如雨、万物生长、大自然生机勃勃的生动画面。“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句，上承前面对牵牛花、苦楝树、竹林里的笋子的描写而来，作者用“想着”而不用“听着”搭配“植物突破土地，在阳光下成长的声音”，追求一种类似诗歌中所谓“通感”的效果。“想”是思想、想象的意思，为什么说用“想”比用“听”更合适呢? “想”加入了主观思考的意味，可以凸现作者对自然的品味探索。用“想”能把自然界内在化，带给人一种品味大自然的意味，更富有表现力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．顺藤摸瓜，探究心理。含蓄是文学作品的一个普遍特性。为了表达情感，作者往往借助一些意象进行描述。答这样的探究题要能透过重要的意象把握作者的心理。这些意象就是解开作者“心思”的钥匙。我们要善于顺着重要意象的“藤”摸作品所蕴含的心理的“瓜”。如2006全国卷Ⅱ第17题：? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　年轻时，有几年我在深深的陇山山沟里做着遥远而甜蜜的沙漠梦……?　　此刻，我真的踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体投地，伏在热热的沙漠上。我汗湿的前额和手心，沾了一层细细的闪光的沙。?　　半个世纪以前，地处滹沱河上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里把极细柔的沙土叫做绵绵土。“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词……?　　绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地。? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.