《2016年聚焦新中考大一轮复习讲义配套课件215语言词句品味2.pptVIP

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2016-12-28 发布于北京
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《2016年聚焦新中考大一轮复习讲义配套课件215语言词句品味2.ppt

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完成考点跟踪训练 10 题型整合题例：整合·点拨 1．根据要求赏析第④段画线的句子。(3分) 水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。 (1)从修辞手法的角度：___________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (2)从表达情感的角度：___________________________ ________________________________________________ 强烈表现了河床对往昔河流的喜爱和怀念之情。(1分，意思对即可) 运用拟人的修辞手法，(1分，若答“对比”亦可)生动形象地表现了往昔河水的湍急 (或汹涌)、喧闹，充满着生机活力。(1分，意思对即可) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型整合题例：整合·点拨 [点拨]　赏析句子其实是赏析句子表达的特色、作用等。分析、解答句子的表达效果首先是根据题目的要求，结合表达方式、修辞手法、句式特点、语言风格等读懂句子的意思，从中找出能突破该句子表达效果的切入点，然后结合文章的主旨进行思考。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型整合题例：整合·点拨 2．体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分) 总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型整合题例：整合·点拨 [解析]　此题考查对句子深层含义的理解。解答时，要联系全文内容，理解作者的情感变化，作为文章的结束句，要从揭示文章主旨的角度去理解。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型整合题例：整合·点拨 2．体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分) 总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ①对于河流的陨灭，我们人类负有主要责任，应该有表达歉意的行为(意思对即可)； ②在无奈之下，期待人们的良心发现(关键词是“期待” 或“希望”，意思对即可)； ③呼吁人们行动起来，珍惜河流，保护河流(关