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关于动物主持稿 篇一：珍稀动物主持稿 A:野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。 B:我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由於生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处於濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处於濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。 A:下面，就请同学们来介绍一下自己所了解的珍惜动物。 点名和过渡略 B：为了我们世界的美好，我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任。 A：为了保护港城的生态环境，为了保护野生动物资源，为了我们的身心健康，不食野生动物，树立饮食新观念，摒弃不良饮食陋习，保护野生动物从餐桌做起，争做文明、守法、有爱心的公民。 B:同学们，为了人类共同的生存环境，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；让大地处处充满生机；让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。 A：让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！ A、B：本期班会到此结束，谢谢大家 篇二：保护动物主持稿 《保护动物》主题班会 一、活动目的 1、 根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。 2、 结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。 3、 通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。 二、活动准备： 1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。 2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。 三、活动过程： 甲：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。它们给我们带来美好的环境和愉悦的心情，我们每一个都要有保护动物的义务，同一切伤害有益动物的不良行为做斗争。今天让我们一起走进自然。亲近动物的世界来爱护它们，了解它们。下面先进入第一环节： 1.猜一猜游戏。 乙：我们这里收集了许多的动物图片，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征， 让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对3个及3个以上获得一个奖品，猜对一个或两个的要为大家表演一个节目。（3组，每组猜6幅图）。 （分好组，开始游戏。） 甲：同学们趣味的表演后，大家是不是对一些动物的特征有那么一点的了解呢，但是这么多可爱的动物，却有着一些由于人类迫害濒临着灭绝的边缘。下面让我们通过大屏幕了解一下濒临灭绝的动物的其中几种！（介绍完江豚看视频）下面我们来看一段江豚的诉说吧。 （看大屏幕，直到扬子鳄放完以后） 乙：除了以上我们所介绍的动物之外，你还了解其他的动物吗，不一定是珍稀动物，可以是你认为应该保护的，都可以说。（7——8人）。 乙：下面让我们欣赏一首由迈克尔.杰克逊带来的保护地球、保护动物的歌曲。播放《地球之歌》。 甲：听完了歌曲，大家心里可能有些难受，我们应该更难感受到保护地球、保护动物的迫切性。你能说说为什么要保护动物呢？请小组讨论，可以派一个代表。（3分钟交流） 甲：同学们说得非常棒，保护动物是我们每一个人的义务，我们应积极参与到这项活动中来。我们身边有许多明星提前加入到了这项活动中来了，让我们听听看，他们是怎么说的吧。(播放视频) 乙：由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因素。地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前，鸟类平均每300年灭绝一种，兽类平均每8000年灭绝一种。但是自从工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。全世界1\8的植物，1\4的哺乳动物，1\9的鸟类，1\5的爬行动物，1\4两栖动物，1\3鱼类，都濒临灭绝。 甲：听完了以上结论，是不是很可怕呢？ 乙：是呀！下面我们来听听梁定伟同学对保护动物的想法吧。（时间若多余，欣赏美文《金色的脚印》） 合：同学们，让我们一起去保护动物吧！本期《保护动物》主题班会到此结束，谢谢大家！ 篇三：动物(主持稿) 动物 新闻每天都有，听我《语众不同》。大家好，我是海阳。上周末，我跟几个朋友出去玩儿，我发现啊，现在的景区那叫一个干净，人少垃圾也少，想想前段时间国庆黄金周，游客们用血肉之躯铸成一个新的长城，垃圾满地，就像山舞银蛇，惟余莽莽。（笑）从小爸爸妈妈就教育我们，乱扔垃圾是不对的。乱扔东西会污染环境，砸到小朋友怎么办？就算砸不到小朋