《2007年中考物理探究实验复习策略一、二2.pptVIP

2007年中考物理探究实验复习策略 前言 《物理课程标准》明确指出“科学探究既是学生学习的目标，又是重要的教学方式之一，将科学探究列入内容标准，旨在将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力，实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。” “学生在科学探究活动中，通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神。” 探究实验是近几年中考的考试热点和难点。从探究实验考题看，没有容易题。考题的档次至少都在B档、C档和D档。把握住探究实验复习思路尤显重要。 探究实验复习的三个依据 : 07年中考物理考试说明，物理课程标准，及物理教科书 探究实验复习达到的五个标准: 1、会根据探究目的和已有的条件设计实验 2、会正确使用仪器 3、能正确记录实验数据 4、会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律 5、会用科学术语、简单图表描述实验结果 从四个方面谈探究实验的复习策略 一、物理探究实验中考命题的变化 1、从试题看物理探究实验中考命题的变化 2、从教材看物理探究实验中考命题的变化 3、05年和06年北京市大纲卷和课标卷探究实验分值看物理探究实验中考命题的变化 二、物理探究实验知识部分复习建议 1、用我们自己的研究成果指导复习物理探究实验知识部分 2、用“模板”解决学生文字叙述过程和方法及分析和结论普遍感到的困惑 3、用孔德英老师期末复习的列表做探究实验知识复习 4、重点探究实验用四种方法描述，帮助学生复习 三、物理探究实验部分复习建议 1、建议先按照探究实验全过程的七个环节复习重点实验 ２、建议再针对探究实验7个要素逐一突破 四、07年中考物理探究实验猜想 一、物理探究实验中考命题的变化 1、从试题看物理探究实验中考命题的变化------以一道研究“电流、电压、电阻”关系的考题为例加以说明 一、从试题看物理探究实验中考命题的变化 点评：从以上考题的变化可以看出： (1)物理探究实验的命题已进入三维空间的命题时期.即:课程标准确定的三维目标：①知识与技能；②过程与方法；③情感态度与价值观。体现课程基本理念，从生活走向物理, 从物理走向社会。命题方式与学生生活越来越贴近。 (2)将常规物理实验的基本步骤、目的、器材、数据和结论变化为科学探究的7个环节。在每一个环节的考查上体现着相应的过程和过程的变化，体现着运用学过的知识和方法探究解决问题的途径。 2、从教材看物理探究实验中考命题的变化 例1.某实验小组为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力大小与排开液体所受重力之间的关系”，设计了如下方法：把一金属块用细绳挂在弹簧测力计上缓慢放入一盛有70cm3水的量筒中，如图所示的四幅图分别表示实验中所挂的金属块在不同的位置时测力计示数和量筒中水面所到达的刻度（金属块始终没有与量筒接触）。 同学们对实验数据进行分析，并得出了相应结论： （1）实验中测力计所挂金属块重 N。 （2）各组都得出了“浸在液体中的物体所受的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力”的结论。但出现了两种不同的分析方法，其中： A组同学是根据F浮=G排和G排= ρ液g V排分别计算出物体所受的浮力大小和物体排开液体所受重力大小的。 例2. 某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图所示.其中，有的同学在降落伞下部挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针。同学们将降落伞从教学楼4楼阳台（距地面高度10m）释放降落伞，并测量其降落至地面的时间。（塑料薄膜和细绳的自重忽略不计） (1)请说出可能影响降落伞下落时间的一个因素。 (2)预测这个因素变化(增大或者减小)时，降落伞下落时间会发生什么变化。 (3)请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤。 点评：从以上考题的变化可以看出 3、05年和06年北京市大纲卷和课标卷探究实验分值看物理探究实验中考命题的变化 所以我们认为探究实验的复习策略是： “立足知识，注重过程与方法，重视探究” 二、物理探究实验知识部分复习建议  1、用我们自己的研究成果指导复习物理探究实验知识部分 在05年的双研会上,朱允伟老师 武晓颖老师　牛辉刚等位老师,及在06年的期末复习指导中孔德英老师都拿出了对实验很有实际指导意义的复习方法。经过几套中考复习参考书的比较，我们朝阳区的是最好的。 九年级物理全一册学习目标与检测 应知应会双基训练 P104 关于探究实验部分的“双基训练”基本体现了学生实验“扣过程”，演示实验“扣现象”,小制做“扣