《2005年南京市中考指导：2.pptVIP

分析小说人物形象 小说是以 为中心， 通过 的叙述 和 描写来反映社会生活。 分析小说的人物形象 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 ——外貌描写（《孔乙己》） 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。 ——动作描写（《蒲柳人家》） 难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束，休息。那么，为什么他不肯甘心地死呢？ ——心理描写（《热爱生命》） 四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 小 结 要联系故事情节来全面把握人物形象。 要透过生动描写这个窗口来领略人物的内心。 要看到人物身上打上的时代环境的烙印，认识到人物身上折射出的时代问题。 人物形象的分析角度 情节 描写 环境 “人物形象分析”中考考点： 1掌握人物描写的方法 2结合描写概括人物思想性格 3结合人物理解作品主题、了解创作意图 4对人物及作品有自己的体验评价感悟 人物形象的分析步骤 ①联系故事情节 ②抓住主要描写 ③概括人物形象 ④表达体验感悟 得“意”望“形” 作业：试分析“指导书”小说（一）—（四）篇人物形象： 小说叙述了 故事，运用 描写方法写出了 人物 性格特点，从中我们得到 。（感悟或评价） * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 塑造人物形象 完整的故事情节 环境 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标： 学会分析人物形象特点及其意义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 “这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈…… …… 好一条小狗……” 2“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie