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无处不在的网络 世界是平的 摘要 各种技术汇聚在一起，使得人们能够以前所未有的方式，跨越地域时差来协同创造、营销和发布创新性产品。 等级在逐渐消失，这种等级存在于机构、个人的内部与相互之间。 威客网 威客模式 威客模式：人们通过互联网将自己的知识、智慧、经验、技能等转换成实际收益，从而达到各取所需的互联网新模式。 思考题 第一个思考题 网络给我们带来了哪些改变，该如何应对？ OCWC公开课程计划 开放的教育 学会用技术解决问题 摘要 技术不仅仅是硬件，还可以是一种主动的、建构的、有意图的、真实的和合作学习的环境。 “5W+H”：Why, What, Who, When, Where, How 不是选择使不使用，而是选择如何使用。 你还停留在过去的学习模式吗？ 浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑 摘要 谷歌在把我们变傻吗？ 互联网正在按照自己的目的改造我们，我们变得对扫描和略读越来越得心应手，但是，我们正在丧失的却是专注能力、沉思能力和反省能力。 思考题 第一个思考题 网络给我们带来了哪些改变，该如何应对？ 第二个思考题 当网络与信息技术淡化、阻隔甚至“抹杀”了人与人之间差异的时候，我们该如何在整体的社会中体现个体的价值？ 我们改变了互联网，还是…？ 摘要 互联网并不是简单地把各台电脑连接在一起，而是作为了人体大脑的外部延伸。将来，人们能通过大脑中的移植物直接连接互联网—这样可以让“世界上所有的信息成为我们思想的一部分”。 失控：全人类的最终命运和结局 摘要 《失控》涉猎：人工智能、天文、化学、生物、计算机、控制论、运筹学、社会学 …… 人造物与自然生命之间有两种趋势正在发生： 1. 人造物表现得越来越像生命体； 2. 生命变得越来越工程化。 思考题 第一个思考题 网络给我们带来了哪些改变，该如何应对？ 第二个思考题 当网络与信息技术淡化、阻隔甚至“抹杀”了人与人之间差异的时候，我们该如何在整体的社会中体现个体的价值？ 第三个思考题 在未来，我们该如何区分人类与人造智能体？ 推荐的课外材料 推荐的课外材料 《世界是平的》，2008年 《颠覆：社会化媒体改变世界》，2010年 《我们改变了互联网，还是互联网改变了我们》，2010年 《世界是开放的：网络技术如何变革教育》，2011年 《失控：全人类的最终命运和结局》，2010年 《人工智能》(电影)，2001年 《机器人总动员》(电影)，2008年 课外作业 课外作业 任选三个思考题中的一个 网络给我们带来了哪些改变，该如何应对？ 当网络与信息技术淡化、阻隔甚至“抹杀”了人与人之间差异的时候，我们该如何在整体的社会中体现个体的价值？ 在未来，我们该如何区分人类与人造智能体？ 如果有一天… 电话网与互联网 网络故障的处理 网络故障的处理 TCP/IP故障：重新安装相关协议。 网卡故障：换一块新网卡。 线路故障：检查线路，可重启路由器，或者联系网络服务提供商。 DNS服务器故障：咨询网络服务提供商，重新设置DNS服务器。 课外作业与思考题 课外作业与思考题 如果一台计算机可以上QQ，但是却不能打开网页，那问题可能出在哪里，该如何检测与解决？ 计算机公共课教研室 · 2010年 Internet简介 Internet简介 网络协议TCP/IP：是Internet所采用的唯一的协议，它由两个部分组成，分别是TCP（Transmission Control Protocol，传输控制协议）和IP（Internet Protocol，网际协议），作为一个协议簇，TCP/IP协议包含了100多个其他协议，如FTP（文件传输协议），HTTP（超文本传输协议），E-mail（电子邮件）等。 Internet服务：超文本浏览（即网页）、FTP、电子邮件、实时通讯（如MSN、QQ等）等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 计算机公共课教研室 · 2010年 《计算机应用基础》 可从问题开始：如果家里的程控电话打不通了，你会如何考虑故障可能出现的地方的？ * 家庭旅馆，是指那些家里有