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教师对学生的调查问卷 篇一：任课教师情况学生调查问卷 于集中学 班任课教师情况学生调查问卷 亲爱的同学：你好！ 为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学 说明: 以上表格请选择相应等第，以A、B、C字母填入相应栏内。 1、本学期的学习中，你最喜欢的学科教师（可以多位）是_________________________________________________________，理由是 。 2、你认为你班任课教师中上课最认真的教师（可以多位）是 ， 理由是 。 3、你们班级上课纪律最好的学科是______________________________________, 好的方面有______________________________ 4、你们班级上课纪律最有问题的学科是 ，问题是 ______________________________________________________________________________________________________。 5、 你对自己最不满意的学科是_____________________________________________， 打算怎样改进： 。 6、你觉得目前学校在教师方面需要改进的是什么？请给学校一些合理化的建议：。 2014-1-14 篇二：学生评价教师问卷调查表 学生评价教师问卷调查 亲爱的学员们： 为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，本学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。此份问卷是为了你能取得更大的进步，提高自己的学习成绩，请你如实填写，谢谢你的合作。 以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。 一、被调查的教师姓名： 任教学科： 二、教育教学情况调查（每题5分）： 1、你认为该教师的责任心强不强? A责任心强() B责任心一般() C责任心不强() 2、该教师是否关爱学生? A十分关爱() B关爱() C；不关爱() 3、该教师有没有及时对你所学的科目进行辅导和温习? A没有() B有时有() C经常有() 4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等? A没有( ) B有时有() C经常有() 5、该教师上课是否用普通话? A用普通话() B有时用普通话上课() C不用普通话上课() 6、该教师能否在晚间陪读时主动和你交流和指导? A没有() B有时有() C经常有() 7、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会? A经常提供这样的机会() B有时提供这样的机会() C从来不提供这样的机会() 8、该教师在上课过后对刚学的知识布置相应 的巩固作业？ A几乎没有作业（） B偶尔布置，随意性太大（） C每次都布置，并认真检查指导（） 9、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗? A满意() B一般() C不满意() 10、你对该教师的课堂教学感兴趣吗? A很感谢兴趣() B一般() C不感谢兴趣（） 11、该教师是否认真填写你的成长记录? A认真填写，并督促其他科目老师填写( ) B只负责自己的科目（ ） C偶尔填写，应付了事( ) 12、该教师的课堂教学以什么为主？ A教授知识点（） B大量练习（） C结合知识点做相应的练习（） 13、该教师的课程是否丰富且很有吸引力？ A、很有意思（） B一般而已（）C没有兴趣（） 14、对于该老师的教学方式你有怎样的感觉？ A多样（） B单一（）C乏味（） 15、该老师是否热爱学习，博学多才？ A热爱学习，博学多才（）B专业知识强，不善于表达（）C经常问题目不会（） 16、改老师是否在每次上课前认真备课并有针对性？ A课程组织合理，适合本人学习（） B教案简单，内容针对性不强（） C照本宣科，对自己学习没有多少帮助（） 17、该老师是否每次对你学过的知识及时监测？ A及时（） B偶尔（）C很少（） 18、该教师对你的关注和对待其他学生一样？ A非常关注（） B一般（） C不管不问（） 19、有没有明显感觉自己的学习进步？ A进步很大（） B进步了，不够理想（）C没有进步（） 20、是否愿意继续跟该老师学习？ A愿意（） B换老师（） C自己喜欢的老师（写出老师名字） 备注：提出自己的建议（必须写） 篇三：学生对教师的期望调查问卷 学生对教师的期望调查问卷 性别（ ） 班级（ ） 年龄（） 你好！聪明的你，喜欢怎么样的老师