三上数学教学计划吴丹.docVIP

一、（ 三3）班学生情况分析： 刚升人中段的三年级3班，在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这个班有一定的数学基础，但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 二、教改具体措施（以班级为单位）： 认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。　 2、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 3、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 4、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 5、每周进行一次口算比赛，每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。　　 6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。　　 7、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 三、教学目的、要求、任务： 教学内容：　　 这一册教材包括下面一些内容：《时、分、秒》、《万以内的加法和减法（一）》、《测量》、《万以内的加法和减法（二）》、《倍的认识》、《多位数乘一位数》、《长方形和正方形》、《分数的初步认识》、《数学广角--集合》，《总复习》。 教学目标：　　 能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并指导各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加、减法。 初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。 掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。 认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，建立吨的观念。 初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 养成认真作业、书写整洁的的良好习惯。 四、教学进度 周次 起迄日期 教 学 内 容 课时安排 考查要求 教具准备课外阅读 1 2 9.2--9.11 时、分、秒 6 3 9.14--9.18 万以内的加法和减法（一） 4 4 9.21--9.25 万以内的加法和减法（一） 毫米、分米的认识 4 5 9.28--10.2 千米的认识、吨的认识 5 6 10.5--10.9 万以内的加法和减法（二） 加法 3 7 10.12--10.16 万以内的加法和减法（二）减法 4 8 10.19—10.23 万以内的加法和减法（二）整理和复习 3 9 10.26—10.30 倍的认识 5 10 11.2--11.6 多位数乘一位数 口算乘法 3 11 11.9--11.13 多位数乘一位数 笔算乘法 5 12 11.16--11.20 笔算乘法 整理和复习 5 13 11.23-11.27 ? 数字编码 长方形和正方形 1 3 14 11.30-12.4 长方形和正方形 4 四、教学进度 周次 起迄日期 教 学 内 容 课时安排 考查要求 教具准备课外阅读 15 12.7--12.11 分数的初步认识 4 16 12.14--12.18 分数的简单计算 分数的简单应用 4 17 12.21-12.25 数学广角——集合 3 18 12.28-1．1 整