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通山镇南中学中考 篇一：湖北省通山县镇南中学2012-2013学年七年级语文上学期期中试题 湖北省通山县镇南中学2012-2013学年七年级语文上学期期中试题 一、积累运用。（20分） 1．下列各组中字音、字形完全正确的一组是（ ）（2分） A．嶙．峋（lìng）黄昏．（yùn） 匍匐．（fú） 贮．蓄（chǔ） B．清冽．（liè） 澄．清（chéng）归泊．（bó） 唱和．（hè） C．洗濯．（zhuó）蜕．变（tuì） 蹂躏．（lìn） 迸．溅（bèng） D．酝酿．（liàng） 点．辍（zhuì） 堕．落（zhuì）厄．运（è） 2．完成下列词语，并解释所填字词的含义。（ ）（2分） A．慧心未（ ）： B．获益（ ）浅： 3．下列句子没有语病的是（ ）。（2分） A．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 C．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 D．目前，全球用水增长速度达到人口增长速度的两倍，由此导致水资源短缺状况加剧。 4．名句默写。（4分） A．，吹面不寒杨柳风。 B．给罪人新生；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 C．《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海的气势和威力的句子是，；， 。 D．《泊秦淮》中有弦外之音的诗句是， 。 5．仿照例句，把你对夏、秋、冬三季中任意一季的感受表达出来。(只需选一季仿写)(2分) 例句：我爱春的多情，柔风拂面，杨柳曼舞，催开了万紫千红。 仿句：我爱夏的火热， 。 我爱秋的成熟， 。 我爱冬的洁白， 。 6．下列句子分别采用了什么方法来刻画人物形象（填写在句子后面的括号中）。（2分） A．她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 （ ） B．谁知他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。”（ ） 二、阅读理解。（50分） （一） “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼 睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。 我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经 验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多 么漫长。 8．“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”中的“探”能否换成“踏”或“踩”？为什么？（2分） 9．找出文中表明“我”心理变化的词语。（2分） 10．选文中，父亲为什么要叮嘱“我”不要想着距离有多远？（2分） 11．说说“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达 我所要到的地方”这句话所蕴含的生活哲理。（2分） 12．假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，会怎么做？（2分） 13、文中“我”的父亲教子的方法有什么普遍意义？对“我”的一生有什么影响？（2分）（二）秋颂 秋天的美，美在一分明澈。 有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。 最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色 侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而 情愿把奔放的情感凝结。 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看 不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中 有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。 最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有 动于衷。 秋天的风不带