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超级力量2制度 篇一：课外阅读推进制度 如皋市义务教育阶段课外阅读（经典诵读） 推进制度 为进一步加速文明城市创建进程，推进全民读书活动有序开展，落实“九年课外阅读总量应在400万字以上”的新课标要求，帮助中小学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，特制订本制度。 一、加强组织领导 建立由校长任组长的课外阅读领导小组，制定周密的活动计划和具体的落实措施，确保课外阅读工作始终在务实高效的轨道上有序开展和健康运行。 二、营造阅读氛围 充分利用宣传橱窗、校园广播、周会晨会、家长学校以及校刊、黑板报等宣传读书的意义、介绍读书的方法。开展卓有成效的教师读书竞赛活动，发挥教师的榜样示范作用。 三、保证阅读时间 建立晨诵、午读制度，确保小学生每天在校要有不少于1小 时，初中生每天在校要有不少于半小时的时间进行自主阅读。将课外阅读纳入学校的课程体系，每周必须用一至两节课和学生进行阅读交流，分享读书心得。 四、重视“馆”、“角”建设 每年拿出部分办公经费用于购买图书和订阅适合学生阅读的报刊杂志，充实学校图书馆（室）和阅览室，进一步建立健全开放借阅体系，每天有固定时间向学生开放，确保有50%以上的图书在学生中流转。各班要建立“图书角”，组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级，与其他同学共享图书资源。 五、注重价值引领 教师要精心挑选和甄别儿童读物，力求为孩子打下健康向上的人生底色。除了课标推荐的读物和古诗文之外，还应选择一些适合学生生理、心理特点，具有健康情趣的书籍推荐给学生，帮助他们在阅读中逐步形成正确的价值观。初中和小学阶段的课外阅读推荐书目和古诗词背诵推荐篇目参见“附件”。 六、实施过程监控 班主任或语文老师要为学生建立阅读档案，通过观察、查阅、统计、交谈等方式对学生日常课外阅读过程中的情感、态度、兴趣、参与情况、习惯、方法、图书借阅、批注、阅读效率、阅读量等方面的情况进行及时记载，并通过反馈的信息对学生进行有针对性的指导。 七、有效开展活动 通过丰富多彩的活动激发学生的读书热情。每年上半年的四月确定为“读书月”，下半年的十月举行“读书节”。通过读书征文、读书演讲、校园书市、编辑阅读手抄报、举行读书笔记展览、评比书香班级、书香少年、书香家庭等形式调动学生阅读的积极 性，展示学生的阅读成果。 八、加强考核评估 严格按照《课外阅读（经典诵读）考级方案》有关要求，认真组织对学生的课外阅读情况进行考核评估，将考核结果计入学生阅读档案，并做好其过程性材料的收集归档工作。 附件一：2014～2015学年度小学生课外阅读（经典诵读）推荐书目 附件二：推荐书目 附件三：优秀古诗词背诵推荐篇目 2014～2015学年度初中生课外阅读（经典诵读） 如皋市教育局 2014年12月30日 附件一： 2014～2015学年度小学生课外阅读（经典诵读） 推荐书目 篇二：2014管理员新制度 2014-9-18 19:17 编辑 《360问答管理员管理制度》新版公示 l 管理员介绍 l 管理员权利amp;职责 l 管理员申请条件amp;流程 l 管理员考核制度 l 管理员奖励制度 l 管理员惩罚制度 l 管理员请假制度 l 管理员分类培养群 ------------------------------------------------------------------------------- 管理员简介 什么是360问答管理员 360问答管理员，是从360问答用户中选拔出来的热心、乐于助人的核心成员，他们和官方工作人员一起组成了问答社区的管理团队，每位管理员都肩负相应的管理职责，负责自己所熟悉分类的管理工作。为了维护问答社区的良好秩序，优化问答社区的内容质量、完善问答社区产品贡献自己的热情和力量，他们是360问答社区的中坚力量。 管理员权利amp;职责 管理员的权利 360问答管理员是问答社区的核心管理团队，享有以下高于普通用户的特殊权利。 1、 管理权利 问答管理员在问答社区具有检举垃圾问题、转移错误分类、推荐优质答案等官方赋予的权利。 2、 专享福利 所有360问答管理员都享有高于普通用户的额外积分、实物奖品及购物卡等物质奖励。 3、 官方直接沟通 所有管理员都享有和官方直接沟通的特权，官方会定期收集管理员们对360问答社区发展的意见建议，并优先考虑和规划；同时管理员们也享有投诉绿色通道，管理员们的投诉将优先得到处理和解决。 4、 团队平台 管理员的专门页面，作为所有问答管理员展示的大平台。 5、 丰富的个人品牌amp;形象展示 所有管理员都享有特殊Icon的特权展示，优秀的管理员可以