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* 第五单元 课题1 质量守恒定律（第1课时） 一、学习目标 1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 二、导学问题和学习过程 1.课文P90中图5-1、P91图5-2中反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较存在什么关系？ 图5-1 图5-2 活动探究：化学反应中参加反应的物质总质量与生成物的总质量存在什么关系？ 实验方案一：白磷燃烧前后质量的测定 结论 反应后总质量 反应前总质量 实验现象 ⑴白磷燃烧产生大量白烟 ⑵化学反应前后天平平衡 化学反应前后质量不变 P + O2 P2O5 点燃 实验方案二：铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 结论 反应后总质量 反应前总质量 实验现象 ⑴铁钉表面变红，溶液由蓝变绿 ⑵化学反应前后天平平衡 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 化学反应前后质量不变 2.如何运用质量守恒定律来解释P92实验5-1、实验P5-2得到的实验结果。 实验：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 分析 反应后总质量 反应前总质量 实验现象 ⑴产生大量气泡 Na2CO3 + HCl NaCl + H2O+ CO2↑ ⑵化学反应前后天平不平衡 因为生成气体，若把气体收集起来称量质量不变 实验：镁条燃烧反应前后质量的测定 结论 反应后总质量 反应前总质量 实验现象 ⑴镁条燃烧发出耀眼的白光 ⑵化学反应前后天平不平衡 Mg + O2 MgO 化学反应前后质量不变 点燃 三、当堂练习 1. 参加化学反应的各物质的 等于生成的各物质的 ，这个规律叫做质量守恒定律。 质量总和 1 质量总和 2. 应用质量守恒定律回答： ⑴ 电解9 g水，生成氧气8 g，则生成氢气 g。 ⑵ 若12 g 木炭在空气中充分燃烧生成CO2 44 g，则消耗氧气_____g。 32 ⑶ 将3g高锰酸钾加热一段时间后，剩余固体质量为2.9g，则生成的氧气质量为 g。 0.1 3.下列变化不符合质量守恒定律的是（ ） A．镁条燃烧后生成物的质量比镁条大　　　B．蜡烛燃烧越来越短 C．湿衣服晾干 D．纸条燃烧后，灰烬的质量比纸条质量小 C 4.下列说法能用质量守恒定律解释的是（ ） A．5g水受热变为5g的水蒸气 　 B．62g磷和80g的氧气反应生成142g五氧化二磷 C．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水 D．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小 B 5. 红磷在密闭容器中（内含空气）燃烧，下列表示容器内各元素质量总和随时间变化的图像正确的是（ 　　 ） B A B C D 四、当堂检测 2．用下列装置进行证明质量守恒定律的实验，反应前后容器中物质的总质量不相等的是( ) 1. 参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和，这个规律叫 。 *