6-琵琶行导学案.docVIP

2012——2013高一语文必修三导学案第一单元编号6 使用时间：2013年2月 日 编制人：郭 蕾 审核人： 语文教研组 领导签字： 班级： 组： 姓名： 教师评价： 《〈琵琶行〉并序》导学案 【使用说明】 1.建议学生初读课文之前认真阅读预习案，了解曹雪芹及《红楼梦》的相关资料。 2.本导学案分三课时进行，重点放在自主合作探究案的探讨上。 3.注重以朗读·讨论·点拨为主的学习方式，采用问题式教学的手段引导学生思考，循序渐进。 《〈琵琶行〉并序》导学案(一) 学习目标1、了解2、3、进一步提高朗读背诵能力。重难点进一步提高朗读背诵能力。学法指导强化预习，正音顺句，对照注释，初解文本题目作者 二、 问题导学（课前完成） 1．填空 《琵琶行》选自《 》，作者__________，__________朝诗人。诗中富有哲理性的名句有___________________________。《琵琶行》的“行”意思是____________________。 ．下列词语中加的字的读音，正确的一组是(??? ) A．湓浦口(pén)????????? 憔悴（jiāo）??????? 六幺（yāo） B．铮铮然（zhēng）????? 贾人（ji）???????? 荻花（dí） C．虾蟆陵（há）???????? 嘈杂（cáo）???????? 钿头（diàn） D．江浸月（jīn）??????? 呕哑（yā）????????? 嘲哳（zhā） ．下列词语的书写，完全正确的一组是(??? ) A．曲罢悯然???? 钿头银??????? 司马青衫???????枫叶荻花 B．转徒江湖????????? 梦啼妆泪???????忧愁暗恨 C．轻拢慢捻???? 天崖??????? 幽咽泉流???????D．东船西舫???? 恬然自安??????? ???????暮去朝来 4．下列句子中加的词在文中的意思，正确的一项是(??? ) A．使快弹数曲?????????????????? 快：赶快。 B．歌以赠之???????????????????? 歌：歌唱。 C．凡六百一十六言?????????????? 言：句。 D．座中泣下谁最多?????????????? 泣：眼泪。 ．下列句子中的词语在文中的意思，正确的一项是(??? ) A．弦弦掩抑声声思?????????????? 掩抑：低沉抑郁。 B．老大嫁作商人妇?????????????? 老大：排行第一。 C．去来江口守空船?????????????? 去来：离去回来。 D．满座重闻皆掩泣?????????????? 掩泣：掩饰哭泣。 ．下列句子中加的词语，古今意义相同的一项是(??? ) A．铁骑突出刀枪鸣?????????????? B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容?????????????? D．凄凄不似向前声 ．下列句子中加的熟语的使用，不恰当的一项是(??? ) A．千呼万唤始出来B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！” C．，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！ 8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是(??? ) A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。 B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。 C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。．写出下列名句的上句或下句。?? 千呼万唤始出来?????????????????????????????????。?? ，此时无声胜有声?。?? 相逢何必曾相识?。?? 座中泣下谁最多，??? 1．对第一段诗句的解说，不恰当的一项是 A．前两句交代地点、时间和这一段的中心事件，环境描写烘托出离别时悲凉的气氛。 B．三四两句写诗人骑马送别船上即将远行的朋友，要为朋友饯行，却连音乐也没有。 C．五六两句写饯别时诗人与朋友的内心都十分悲痛，茫茫的江面上映着月影，更增添了悲凉之感。 D．从七八两句琵琶声使人产生的情绪变化可知：前面的“无管弦”、“惨将别”等起了反衬的作用。 2．对第二段词句的解说，不恰当的一项是 A．“欲语迟”、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”说明琵琶女不愿见官员，她虽曾为歌伎，却仍不失女子的羞怯。 B．“拢”、“捻”、“抹”、“挑”是弹奏的手法，而这些繁复的手法在一个句子中写出，又是“信手”弹来，足见技巧的娴熟。 C．“间关”形容鸟叫声，与《诗经》中“关