中学语文课堂教学艺术问卷调查.doc

中学语文课堂教学艺术问卷调查 （一）调查时间： 2015年8月 （二）调查对象： 我校七、八、九年级脚共各10人 （三）调查方法 主要采用调查问卷法。本次问卷调查，由实验老师进行统计，总体浏览并归纳。 关于语文教师课堂语言教学艺术存在问题的问卷你为课堂上学生不认真听课烦恼过吗？你想成为受欢迎的老师吗？想（???）无所谓（???）你想让学生喜欢你的课堂吗你想过用口才去征服学生吗？想过（???）没想过（???）教学语言是一门艺术吗？是（???）不是（???）不知道（???）教学语言的本质特征：启发性（???）科学性（ ???）针对性（???）教学语言的艺术要求准确性（????）情感性（???）幽默性（???）教学中的态势语言艺术包括：（多选题）态势艺术（???）逻辑艺术（???）美学艺术（???）教师在运用教学语言时不能讲一些与教学无关的语言这叫：随意性（ ??? ）自控性（ ????? ）你认为什么样地语言才能使学生感兴趣：对感官有刺激性的生动的语言（???）照本宣科的语言（???）玩弄辞藻脱离内容的语言（???）、你认为你授课的特点是什么？生动形象（?）感情充沛（???）平易亲切（????）、你授课时讲究态势语言吗？讲究（???）不讲究（在教好课的前提下你还注意语言美吗？注意（???）不注意（ ??? ）、在课堂上你经常使用棒极了好极了的评语吗？经常（???）不常用（???）偶尔（???）从不（???）你思考过课堂教学艺术性的问题吗？思考过（??? ）没有（??? ）正在思考（???）、你认为课堂教学艺术性有必要吗？（ ???）不会（ ???）没考虑过（ ???）你想实践一下课堂教学艺术性会有什么效果吗？想（ ???）不想（ ???）无所谓（ ???）、你认为讲究课堂教学艺术性是积极的工作态度吗？是（??? ）不清楚（???）您是否经常有意识研究并实践语文教学策略经常（ ）偶尔（ ）没有（ ） 21、您是否形成一套有效的语文课堂教学策略？ 形成（ ）正在摸索（ ）没有（ ） 22、您有哪些成功的地方？（多项选择）（ ） A 激发了学生学语文的极大兴趣，培养了他们对祖国语文的热爱之情 B 陶冶了学生良好的审美情操，培养了他们良好的人文素养，塑造了他们的美好心灵 C 提高了学生的语文学习成绩 D 培养了学生扎实的语文功底和语文能力 E 培养了学生对文学的广泛兴趣和极大热爱之情育科研能力 23、你认为你的语文教育科研能力强（ ） 较强（ ） 一般（ ） 弱（ ） 24、您希望在语文课堂语言方面急于提高和拓宽的方面还有哪些？（多项选择）（ ）A 教育理论水平 B 文本解读能力 C 教学设计能力 D 教学语言表达能力 E 课堂教学组织和协调能力 F课堂教学应变能力 G语文专业知识 H 其他学科综合知识 I 开阔的眼界 25、你有写教学反思或教育故事的习惯吗？有（ ）偶尔（ ）太忙没时间写（ ） 26、您认为您的课堂教学效果如何？不好（ ） 一般（ ）良好（ ）优异（ ） 27、学生喜欢您的语文课吗？不喜欢（ ）一般（ ）比较喜欢（ ）很喜欢（ ） 28、您认为学生喜欢您的语文课的原因有哪些？（多项选择）（ ） A 具有扎实、深厚的语文功底 B 教学策略针对性强、实效性高 C讲得生动，有吸引力 D 人格魅力 E 对文学的热爱 F学生自身对语文的热爱 29、您认为学生不喜欢您的语文课的原因有哪些？（多项选择）（ ） A 语文学习见效慢、收效低 B 多次考试失败，无成就感 C 课堂教学不生动，无吸引力 D 教材内容枯燥乏味，脱离学生实际 E 学生自身对语文学习不感兴趣 F 家长和社会对学生学语文的期望值 30、你思考过语文课堂教学艺术性与学生成绩的关系吗？思考过（ ）没思考过（ ）正在思考（ ） 31、你愿意为语文课堂教学艺术做点研究吗？愿意（ ）没想过（ ） 32、在您的教学实践中您怎样理解语文课堂教学的艺术性，在教学实践中你是怎样做的？ 33、您认为应当采用哪些方法和途径来评价教师的课堂艺术性？ 关于语文教师课堂语言教学艺术存在问题的问卷调查