《化学式和化合价》第3课时导学案.docVIP

化学式和化合价 学校：主备：：使用人： 学科 年级 课型 课 流程 具体内容 方法指导 一、 学习目标 了解相对分子质量的含义，并掌握相对分子质量的计算方法； 了解各物质中元素的质量比的算法； 了解物质中元素的质量分数的计算方法； 注意有关计算的书写格式。 反复阅读学习目标。 二、 自主学习 1、相对分子质量的含义：化学式中各原子的 。 2、化合物中各元素的质量比等于 的乘积之比。 3、 4、化合物中某元素的质量等于 。 方法指导：认真阅读课本，理解相对分子质量的概念。 温馨提示：用时5分钟分钟 三、 自主 学习 1．化学式的定义：用 和 表示物质组成的式子。 2．每种纯净物的组成是固定 的，所以每种物质的化学式只有 个。 3.化学式的意义：① ； ② ； ③ ； ④ ； 四、问题探究 探究点一 化学式及化学式的意义 1、什么是化学式？化学式表示什么意义？（以H2O为例） 例如：H2O的意义：① ； ② ； ③ ； ④ ； 那CO2的意义呢？（小组讨论） 2、那么2H2O表示： 。 练习：下列符号各表示什么意义？ H、2H、H2、2H2 【小结】 1、化学式：用 和 表示物质组成的式子。 2、化学式的意义： ① ； ② ； ③ ； ④ ； 探究点二 化学式的读法和写法 1.什么是单质？单质分为几类？ 2．什么是化合物？ 【阅读】阅读课本，并完成下列填空： （1）单质化学式的写法和读法： 金属单质：直接用 表示，例如：镁： ； 铁： 银： 铜： ； 稀有气体单质：直接用 表示，例如：氦气： 氖气： ；氩气： 固态非金属单质：直接用 表示，例如：碳： ：硫： 磷： 常温下，气态非金属单质：通常用元素符号的右下角加上小写的“ ”表示，例如：氢气： ；氧气： 氮气： （2）化合物的写法和读法： 氧化物，如：MgO、SO2、Fe3O4 写法：氧元素的符号写在 边（“左”“右”），另外一种元素写在 边（“左”“右”）。 读法： 、 由金属和非金属组成的化合物：NaCl、ZnS、KCl 写法：金属的元素符号写在 边（“左”“右”），非金属的元素符号写在 边（“左”“右”）。 阅读课本页，用时20分钟 五、反馈提升与达标应用 1、写出下列化学式表示的意义： SO2 ： ① ② ； ③ ④ ； P2O5： ① ② ； ③ ④ ； 2、说出符号O、O2、2O2、H2O、3H2O各表示的意义？ 3、化学式的书写应该注意哪几点？ 4、怎样读化合物的名称？例如：KCl、HCl、NaCl 用时13分钟 六、 总结与反思 知识梳理 收获与反思 用时4分钟 化合物中元素的质量分数 =