大班创意美工：纸盒动物储存罐.docVIP

大班创意美工：纸盒动物储存罐 【活动目标】 1、在纸盒上尝试利用各种材料装饰制作出不同造型的纸盒动物，在动物嘴处割开小口成为塞硬币的储蓄罐口。 2、发展综合美工能力，感受创意造型的乐趣。 【活动准备】 牛奶盒自制的动物储蓄罐的范例若干； 洗干净的一样大小的牛奶盒人手一个； 各种材料，如做耳朵、嘴巴、翅膀、脚的材料；做眼睛的材料。 制作工具：剪刀、勾线笔、浆糊、双面胶等。 各种常见动物的形象图片。 难点：先在适合的部位割开硬币厚度、长度的口，再贴上相应的动物嘴型。 【活动过程】 1、谈话导入，范例欣赏。 师：“我们班上来了几个新朋友，想认识他们吗？” 出示用纸盒制作的动物储蓄罐，请幼儿观察，以发现纸盒动物的可爱和实用，并相互讨论纸盒动物的制作方法。 师：“牛奶盒的本领可大了，他们会七十二变，不仅会变成企鹅和鸭子储蓄罐，还会变成许多别的动物。你们知道他们都变成了什么动物呢？ 2、提出问题，引导讨论。 幼儿观察讨论材料，鼓励幼儿大胆使用各种材料。 你想用什么材料做动物的眼睛、嘴、四肢呢？ 教师引导示范，如：把牛奶盒尖顶部分当做动物头部，用纽扣做动物的眼睛，卡纸做动物的嘴巴、耳朵、翅膀等…… 重点讲解嘴巴的制作：用卡纸剪好动物的嘴形，可由老师帮助在相应部位剪开储蓄罐口后，将嘴贴到开口的上、下部位。 3、鼓励独创，制作动物。 师：“牛奶盒要来一次七十二变了，这一次会变成什么样呢？小朋友们可以想一想，用身边的材料做一做，做一个自己喜欢的动物。” 教师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、动物特征等方面的新创意。 提示幼儿制作有特别耳朵、尾巴的动物时，可用卡纸剪出相应的耳朵、尾巴，贴到相应部位使动物更想象。 指导个别能力弱的幼儿选择动物造型，帮助幼儿剪开储蓄罐口。 4、展示作品，欣赏评价。 教师将幼儿的作品逐一摆放在班级的装饰架上，布置成“动物储存罐展览”，并引导幼儿相互欣赏。 请幼儿说说自己喜欢的作品，从动物造型上进行点评。。 5、结束活动。 师：“小朋友，这么可爱的储存罐，每天和我们在一起，开心吗？那么你们知道它能帮我们做什么吗？对了，它最喜欢不浪费钱的孩子，能把零钱存到它的肚子里。你们能做到吗？等过年时，我们来比比，谁的储存罐里的钱多！好吗？” 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!