(高考生物备考经验交流.pptVIP

高考生物备考经验交流 一、复习计划及要求 一、复习计划及要求 一、复习计划及要求 一、复习计划及要求 一、复习计划及要求 二、一轮复习具体措施 二、一轮复习具体措施 二、一轮复习具体措施 二、一轮复习具体措施 二、一轮复习具体措施 2012新课程卷考查的概念和原理 二、一轮复习具体措施 二、一轮复习具体措施 二、一轮复习具体措施 三、二轮复习具体措施 三、二轮复习具体措施 三、二轮复习具体措施 三、二轮复习具体措施 三、二轮复习具体措施 07—11命题规律： 09—11年安徽省高考生物试卷的解析 （四）09--11年知识点分布分值及比率的比较 （五）09--11年能力考查的比较 三、二轮复习具体措施 简答题答题原则 四、考前冲刺 1、考前讲座 实施：学校抽调全校有经验的生物老师，两人一组，每人半天，串班讲座。 主要内容：该老师对今年高考的理解及应试技巧。 主要目的：取长补短。 四、考前冲刺 2、编制《合肥一中最后一卷》 预测高考 3、教师回班级讲座 每个班级半天时间，最后一讲、答疑、落实考前在家复习的策略。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 个人观点，敬请指正。 感谢大家的听会！ 态度决定一切，细节决定成败！ 让每个学生在高考中取得满意的成绩，是我们美好的愿望！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3. 模块3《稳态与环境》： 命题分析：? (2)植物激素调节的考查往往与现代农业生产实际密切联系,注重多层次、多角度地考查学生运用生物学原理分析解决问题的能力。激素的综合作用（植物组织培养） 突出实验与探究能力的考查(如实验方案的设计、结果的统计与预测)。 (1)脊椎动物激素的生理作用及其分泌的调节(实验探究)、兴奋的产生与传导机理及特点，神经调节的结构基础（反射弧结构的完整性）。 都是高考命题的关注热点。? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)免疫调节方面： 此外免疫也与细胞的膜结构及其功能、动物细胞工程（单克隆抗体）等知识考点有着紧密联系, 与某些社会热点问题(如器官移植,艾滋病（可以与中心法则、生物变异等联系）的产生原因、传播途径及预防措施等)不可分开。 因此常常成为命制综合性较强试题的材料。 抗体的概念及其产生过程、体液免疫与细胞免疫及其关系、免疫预防与免疫治疗、免疫失调引起的疾病(如过敏反应、免疫缺陷病等)。 (4)生态学实验和设计实验能力的考查。 如设计种群密度的取样调查方案、种群数量的变化的研究案例等。群落演替及生态缸的制作的观察，生态系统的成分及生态系统稳定性的分析 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 可能出现1-2题选择题,仍有可能出2题非选择题 考点可能是： (1)脊椎动物的激素调节(非选择题;如分级调节与反馈调节;探究下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系) (2)兴奋在神经元间的传递(影响因素)、反射弧 (3)动物激素的作用及其应用(非选择题;