《2014德育汇报.docVIP

以德为先，强化德育管理；以人为本，构建和谐校园 ——柳河一中德育工作汇报材料 近年来，在的正确领导下，在领导的大力支持和关心下我校德育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，突显德育特色，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从几个方面汇报健全机构，落实责任，有效地开展学校德育工作 （一）建立领导机构，落实工作措施 我校德育教育的主题是“建设和谐校园”。在德育建设过程中，组织领导是最重要的前提条件，学校成立了德育教育领导 小组办公室，办公室主任，副主任、办公室负责处理日常事务工作。 学校德育教育工作做到“二结合三保证”。把学校的德育教育工作与办学总目标相结合；德育教育工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强德育教育工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的局面 （二）、组织开展德育科研。以《中学德育大纲》，《中学生守则》，《中学生日常行为规范》为常规基础教育内容，以规范学生的校园行为，家庭行为和社会行为为工作重点，定期召开德育工作领导小组会议，分析研究学校德育工作现状，及时研究德育工作的新情况，新问题，肯定成绩，指明方向，明确要求，组织教师广泛深入开展德育工作调研，不断创新德育工作方式、方法，也取得了一些可喜的成果——褚立军、李磊、王丽梅、纪艳等几名教师被评为德育骨干；张国喜老师主持的科研课题《农村中学学校体育和安全及安全教育》取得良好效果；张国喜、李莉、滕玲玲、宿静茹、葛红娟、纪艳、张连瑞、张春玲等多名教师的德育论文分别获得国家、省、市、县不同级别的奖励。 （三）、重视学生干部队伍建设，提高学生自我教育，自我管理的能力。 学生会是学生群众组织参与学校民主管理，维护学生合法权益，丰富校园文化生活，提高学生综合素质。 “让每一块墙壁会说话是我们校园文化建设的目标之一通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，大力加强和建设校园文化，造就高雅和谐的校园文化 其余的一楼、二楼墙壁我们分别以革命将领、著名科学家、著名教育家、我国著名建筑、著名山水为主题，让学生永远崇尚科学、心系祖国、热爱祖国、热爱家乡、惊叹于祖国的伟大与壮丽！此外二楼教研组墙壁以组为单位，每个学科教研组根据学科特点精心布置图版，各具特色。 2、充分发挥校园橱窗作用，提升校园个性魅力，彰显校园文化格调。把橱窗作为学校精神文明建设宣传教育的又一阵地，充分发挥育人功能，使其成为师生沟通信息的平台和交流思想的园地。用优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校长期高度重视安全工作，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持安全第一，预防为主的方针 校园广播站不仅可以丰富校园文化，还可以展示柳河一中的校风校貌，给师生提供一个自我展示的平台，给师生的交流创造便利条件，让学校的各项要求及精神的传达及时贯彻落实到每个教研室、年级，每个师生的日常生活当中，校园广播站更是安全教育的小喇叭。每天中午小喇叭开始广播啦，各种有益的声音传遍校园内外。 “柳河一中校园之声广播室”由政教处具体负责，下设办公室，播音员是各班级轮流选送学生代表担任。 广播室发挥了很好的预期效果，学校时事要事、英雄人物事迹、安全常识小故事等等,通过广播的效应得到了很好的宣传和教育作用。 （四）、家校共管、警校共建 1、定期召开家长座谈会一般以班级为单位进行，由班主任主持，教师和家长分别介绍情况，共同研究学生教育问题。学校还鼓励进行家访和校访。就一些学校教育和家庭教育问题，家长可与老师、校长进行直接谈话，交换意见。师生安全意识、责任意识，有效地避免了各种事故的发生。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是的通过这些活动团，竞争意识，1500人，教职工95人，近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。努力把学校建设成为书香校园、人文校园、和谐校园。 温馨劝语：给我一份信任，还您一个惊喜；给学生一片蓝天，让学生自由飞翔；给教师一个舞台，让教师展示风采；千教万教教人求真，千学万学学做真人；让每一个学生都能在学校里抬起头来走路。 ⑦ 办学目标：以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升，培养身心健康、品行高尚、合格有特长的学生。