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教师教育随笔：他是不一样的小朋友 何家幼儿园 曲洪梅 他的是我们班最不一样的，他的心里就和别人不一样，他在这里快一个月了，还是没有适应环境，家人跟着来陪读。 刚来的时候，爷爷把他放在了学校，就回家了，可是他看见爷爷走了，一直就说找爷爷，我们班的何老师就看着他，他想把他弄到屋里来，可是他很有劲，他用不了，我看见了我把她抱进了屋里，我问他叫什么，他不和我们说话一直就在那里找家人，过会我又问我一直问他叫什么，他说了一句米奇妙妙屋，我在想他是不是和别的小朋友都不一样呢？何老师说他这莫大了才会说话，我不敢相信，他一直在说一些不找边的话，就是不回答我们的问题，可把我急死了，有些小朋友都说哭什么哭放了学就找妈妈，可是他就是听不进去，过了会他奶奶就来了，一直在门口，何老师领着去小便他一直哭，他的奶奶也在那里哭最后我们让他奶奶进来了，他居然和我们说他们要陪读，他们在这里跟上一个学期，我们很惊讶，是对他最不好了，最后院长就答应了。 他妈妈来了一个星期，可把他妈妈累坏了，不听他妈妈的，他妈妈说他他就打他，进我们这几天的观察，他好像有自闭症，应该去特殊学校里面，说了很多遍，一直和他妈妈沟通，可他妈妈就是不听，可是那样对小朋友不好，他来到这里就很紧张，所以就应该去的我们是建议他去，可是他家人就是不肯，从那后院长和他们谈过，就没有再提了。 就先观察观察再说，就这样一个一个星期过去了那个小朋友可受累了，一直哭一直哭，有时候打他妈妈，那一天就是因为不吃水果又哭又闹，他的妈妈也哭了，我们也看不下去了，他根本就不会自理，只让家长喂他这样怎么可以呢？这样小朋友更不行了，他妈妈说她习惯了喂，在家里就不自己吃，她很挑食，他只吃米饭吃水果只吃梨，那怎末可以，每天都吃不一样的菜，那样他不就很饿吗？我们就和他妈妈说就算他吃得很少我们每天也给他吃上不一样的菜，她妈妈可是一直守在他的/身边一步步离开，那个小朋友他不喜欢在教室了，她喜欢出去玩，可是我们都在教室里谁和出去呢？她妈妈有时也扣他让他进来，他除了家人的话听一外我们的话一点也不听，他妈妈和他在这一个多星期，他妈妈也累坏了，就换他的爸爸来了。 我们以为还是和以前一样他爸爸也那样让他打，可是他爸爸表现让我们很吃惊，他居然害怕他的爸爸，他爸爸一说让他干什么就干什么，他爸爸也不在屋里和他一块，他爸爸就在外面，他就老实去看他的爸爸，他爸爸一说她就回去，他爸爸在这里我们的工作好做了很多，可是他还是不做好，不过他爸爸在这里这一周他进步了好多，他爸爸说他在家里的时候自己知道拿椅子吃饭，吃饭前要洗手，他进步很多了，但是在学校里我们可没看出来，，他爸爸也和他在这里呆够了，他爸爸一直就和她在学校里捉迷藏，可是她就哭得很厉害我们叫他他根本就不和我们交流我们有时和他说话，他就有时候就和我们说的话相反都说一些，例如：飞机，太空船，米奇妙妙屋，他就说这几个在不就说回家，找爸爸呀什么的，可把我们累死了。 今天一上午可把我累坏了，连顿饭都吃不安稳，我在想难道每天都要这样吗？ 园长妈妈下午和他家长谈了一下午，可是家长们还是要把孩子子放在我们这里，可是这样对她的病情是没有好处的，早给他治疗他会一个很好的孩子，可是家长们就是不肯这样叫我们怎末办？我们班的任务怎末进行？一点都进行不了，我和那个老师商量了一下，他们在这里我们照样进行。 第二天他爸爸有改变主意说他什么时候和我们熟了他什么时候离开，可是他根本不听我们的怎末和我们混的很熟？家长们有不是知不道你的儿子那样，他还打老师，你一直守着她，那他就觉着你你会一直在这里但是这样你不可能跟他一辈子，难道真的一辈子跟着？ 那个小男孩是个聪明的男孩，很财迷的，他不用自己的彩笔一定要用别的小朋友的，他认识汉字而且是很多，自己都拿着书读，她很喜欢看书，看到书他都会笑，他笑开了很可爱，可是为什么会这样呢？ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所