托班综合教案：小樱桃找朋友.docVIP

托班综合教案：小樱桃找朋友 【活动目标】 1、认识红、黄、绿三种颜色，学习颜色的匹配。 2、喜欢参与粘贴活动，体验动手操作的快乐。 【活动准备】 1、绿色，黄色，红色小樱桃图片各一张。 2、自制红色、黄色、绿色樱桃树各一棵，树上贴上双面胶。 3、自制若干红、黄、绿色小樱桃。 【活动重难点】 重点：认识红黄绿三种颜色。 难点：将颜色正确匹配。 【活动过程】 1、认识小樱桃 导入：小朋友，你们看老师带来了许多的图片，你们觉得漂亮吗？哪里很漂亮？ 老师觉得这里有红色的很漂亮，你们觉得漂亮吗？你认识它吗？在哪里见过它呢？它的名字叫什么？ 它的名字叫小樱桃，来我们一起说说看，“小樱桃”，小樱桃的家住在长兴，它可是我们长兴的宝贝。 2、感知小樱桃颜色的变化 我们一起看看，小樱桃可厉害了，从绿色的小樱桃，慢慢的变成了黄色的 小樱桃，再慢慢的长大了，变成了红色的小樱桃，小樱桃就像一个魔法师一样，从绿樱桃，变成黄樱桃，再变成红樱桃，厉害不厉害呀？ 3、认识绿、黄、红三种颜色 你们看，老师也要来变魔术了，变，变，变，哇，变出了这么多小樱桃。沈老师厉害不厉害呀？厉害啊， 我们一起看看小樱桃有哪些颜色呀？老师请出一个小樱桃看看，这是什么颜色的小樱桃？现在请绿樱桃休息一下，再看看这个樱桃是什么颜色的呢？咦，这是什么颜色的啊？ 我们一起和小樱桃打个招呼吧！沈老师请小樱桃先去休息一下，等等和我们做游戏。 老师要变魔术了，看看变出了什么呀？这是一棵樱桃树，说说看“樱桃树”，看看是什么颜色的樱桃树呀？对了，它穿了一件绿色的衣服。 再看看这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呀？真漂亮。 咦，这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呢？你们真棒！ 学说：“一颗绿樱桃，一颗黄樱桃，一颗红樱桃”。 4、初步学习颜色匹配，游戏小樱桃找朋友 你们看看，这些樱桃树上长满了什么呀？真漂亮。 可是，老师的樱桃树上有没有小樱桃呀？樱桃树让我们小小班的小朋友帮它们结上好看又好吃的小樱桃，你们愿意吗？ 听清楚了樱桃树都有它们自己喜欢的小樱桃，我们一起来听听绿樱桃是怎么说的，“我是绿樱桃树，我的好朋友是绿樱桃，小朋友你们要把绿樱桃送给我噢”。听到了吗，它的好朋友是谁呀？ 听听看它是什么颜色的樱桃树？“我的好朋友是黄色小樱桃，因为我是黄樱桃树”。再听听看它是谁呢？“我是红樱桃树，我喜欢红樱桃”。 想一想，绿樱桃树上贴上什么颜色的樱桃，黄樱桃应该送给哪棵樱桃树，红樱桃树的好朋友是什么颜色的樱桃呢？ 现在沈老师给每一个小发一个小樱桃，拿到了小樱桃，请你看看，想一想你的小樱桃是什么颜色的，说一说：应该把他送给什么颜色樱桃树呢？ 哇，你们真棒，都知道自己手中小樱桃的好朋友了，现在沈老师请你们轻轻的走上来，把你的小樱桃送给樱桃树，好吗？ 5、检查贴樱桃的结果 小樱桃都贴到樱桃树上了，我们一起来看看小樱桃都找到自己的好朋友了吗？ 咦，这棵樱桃树是什么颜色的？看看上面都是它的好朋友吗？为什么它不是绿樱桃树的好朋友，我请小朋友把它送到它的好朋友的树上，现在这样对不对呀？你真棒！ 小结： 哇，我们的樱桃树上都结满了好看又好吃的小樱桃，你们开心吗？ 今天，我们认识了小樱桃，还知道了小樱桃小时侯是绿色的，慢慢长大变成黄色的，等到长大成熟了就变成红色的了。还帮助小樱桃找到了好朋友，你们真能干，快给自己拍拍手，现在小樱桃要回家了，“小朋友再见”，“樱桃树再见”。 【活动反思】 整个活动结束后，我仔细的回想着，发现我们班的幼儿年龄较小，各个方面的能力都不是很好，从幼儿的兴趣性，从幼儿的参与度着手，从幼儿的主体地位出发，制定了一系列的详案，让幼儿能真正的参与其中，感受快乐的氛围，学习新的知识，掌握新的本领。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。