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怎样培养和发展幼儿的观察力 甘肃省临泽县五三小学 白文利 培养和发展幼儿的观察力,是提高幼儿素质的一项重要任务,让幼儿学会观察,才会发现和创造。苏联著名生理学家巴甫洛夫,在他的实验室的墙上写了几个醒目的大字“观察、观察、再观察”。生物进化论创始人达尔文则把他的科研成果归功于观察,他说“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是观察那些稍纵即逝的事物,并对其进行精细观察的能力上,我可能在众人之上。”我国著名的地质学家李四光也强调“观察是获得知识的一个重要步骤”。科学家们都十会重视观察活动,我们作为幼儿教育工作者更应从小培养和发展幼儿的观察力。怎样培养和发展幼儿的观察力呢? 一、应培养幼儿观察的兴趣和注意力 幼儿只有对观察的物体有了浓厚的兴趣,才会积极主动地观察。只有专注,才会看得仔细,看到别人看不到的东西,提高观察的效果。首先,要经常引导幼儿观察,把观察的兴趣引向持久深人。如:在几次活动中,他们观察公ji头上有大大的ji冠，小兔的嘴是三瓣的,走路一跳一跳的,这种随意性观察带有局限性。于是,笔者把他们带人大自然中去进行观察。春天,带领孩子去春游,让他们观察春天的小树。孩子们边走边看,欣喜若狂,有位小朋友惊喜地告诉笔者:“老师,小树发芽了。”接着,好几个孩子也说“老师,小树还长小叶子。”到了夏天,让孩子坐在树荫下乘凉,描述树叶变化。秋天来了,树叶枯黄开始落叶,笔者又组织孩子扫落叶,收集树叶标本,观察各种树叶的形状。寒冷的冬天,笔者又让孩子观察,有位小朋友说：“老师,树掉光了叶子,变成了光秃秃的树枝。”再如：春游活动中,我们在河里捉了几只小蝌蚪,放在自然角里养着, 1 2 3 后1页 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，不一会就有吃完了。这时我跟