甘谷县中小学教育技术装备情况报告.docVIP

甘谷县中小学教育技术装备 工作情况报告 近年，我县教育技术装备在上级主管部门和各级政府的高度重视下，取得了长足的发展。“普九”、“两基”工作的推进，部分项目的实施，使我县办学条件得到了极大的改观。具体情况如下： 一、基本情况 全县共有中小学校388所（其中高中4所、完全中学4所、初中24所、九年制学校25所、小学307所、教学点23个、特教学校1所）。在校学生97702人，（小学51318人、初中30300人、高中16084人）。 （一）实验室。我县共有高中校8所，学校自筹与项目实施，理、化、生实验室有的学校为一中、二中2所，占高中校的25%，其余高中校没有或建设不达标准。九年制学校有25所，独立初中24所，国家和省共配建实验室31套，占相关学校数的63%；还有18所学校没有配备理化生实验室，占应配任务的37%。小学307所，共配数学科学仪器185套，还有122所小学没有配备数学科学仪器，占任务数的60%；小学项目未有一校建配科学实验室，全县除南街小学有一自建容纳30名学生的科学实验外，其余各校均为空白。 （二）多媒体。高中校除四中、2所民办校外，多媒体在学校的自建下全部普及，实现了班班通。城区中心小学、县直初中亦自建普及。2011年项目装备115套电子白板，共涉及66所学校，现农村初中、部分九年制学校和中心小学有2—3年套设备外，其他学校几乎没有多媒体。 （三）图书。2010年项目配备图书185万元，共涉及86所学校，2011年项目配备图书251万元，共涉及98所学校。2013年准备配发163万元的图书，涉及学校81所。加之学校自筹资金购置，全县50%学校的图书已基本达到“两基”标准。现缺图书的学校主要是百人以下的小学和教学点。 （四）计算机教室。2004年 “远教”项目装备38所初中（九年制）学校，2007年“远教”项目装备8所初中（九年制）学校，2009年“远教”项目装备1所初中，2所小学。项目按每室30台计算机配置。全县高中校均有计算机房，但计算机房分散，缺少设备，目前，尚须维护、更新、添补相关设备的学校占高中校的20%—30%；初中校、九年制学校计算机房90%的尚须升级改造或更新设备，资金需求每校10—15万元不等。小学除城区或川区的个别小学有机房外，其余校基本上没上没有机房和设备。 （五）体音美器材。2011年项目装备初中（九年制）学校49套，小学277套。其中挂图250套。这些器材每校合计金额不足3000元。故全县各校极度缺少相关器材，影响了学生综合素质的提高及身心健康的发展。 二、教育装备建设存在的问题 （一）领导重视不够，部分科任教师责任性不强。全县学校领导普遍对教育装备工作重视不够，工作抓得不实。科任教师偷懒思想严重，得过且过，导致设备摆放不到位，应用不及时，管理漏洞多。 （二）未建立公用经费电教支出的长效机制。由于经费支出的困难和投入不足，全县教育装备建设进度缓慢，致使部分设备不能及时维护与更新。 （三）技术力量跟不上。学区、学校信息技术专干往往忙于其它事务，不能专心搞信息技术，技术水平学校之间相差悬殊。由于技术原因，学校电教设备不能及时运转，及时维修。 （四）缺少规划，等靠要思想严重。学区、学校对教育装备建设规划不到位，出现了混建、盲目建设等不良现象。 三、今后工作重点 （一）明确现状，增强紧迫性实验室、图书馆（室）、艺体场馆建设及教学仪器器材、图书装备是学校办学必不可缺的重要组成部分，是改善办学条件的重要内容之一，是推进义务教育均衡发展的重要方面。为此，各校一定要增强紧迫感，务必按照和上级教育行政部门的要求，高度重视实验室、学生阅览室音、美等专用教室和体育运动场的建设教育物资装备纳入改善办学条件的重点工作，为全面提高教育质量提供物质保证。建立保障机制，确保教育技术装备经费到位各校要积极采取多渠道筹措经费，教育技术装备加强学校装备队伍建设提高从业人员的思想业务素质配齐各级各类学校实验教学技术、管理人员,并在政治思想上给予关心,在生活上关爱,在工作上关怀要支持和鼓励他们积极参加省、市举办的各种培训学习，提高业务水平，以适应现代教育技术装备的需要，更好地服务于学校的教育教学工作。加强管理，提高育人效益各校领导班子要确一名副校长分管教育技术装备工作，做到教育工作有计划、有检查、有总结、经费落实学校要把教育技术装备效益的发挥纳入考核内容，落实岗位职责制，强化评价检查工作完善规章制度，努力促进管理的规范化、制度化、科学化。学校要组织教师和技术人员积极开展好实验教学研究、实践技能竞赛、示范观摩课、优质课竞赛评比、学生读好书竞赛评比、师生自制教具、电教、装备论文评选等活动，坚持实验操作考试和信息技术教育上机操作考试等实验教学质量检测手段，促进学校建好、配好、管好、用好各种教育技术装备资源，充分发挥育人效益，为全面