新课程背景下的复习迎考课件.pptVIP

语 文新课程背景下的复习迎考 2009年湖南试卷分析 一、语言知识及运用 1.选用词语的讲究 俊彦 嘉言懿行 桑榆暮景 唇齿相依 甄别 一挥而就 格格不入 林林总总 2.词语运用的讲究 鼾声沉浮 疲惫风帆 涵养心志 匪夷所思的特技 反映了农民提高自己社会地位的自觉自为 常用,不常考;典雅,不粗俗;灵动,不板滞。 2009年湖南试卷分析 二、文言文阅读 1.文言实词 A 季秋之月 季：季节，季候 B 繁霜夜零 零：降落，落下  C 世之介士 介：独特，不合群  D子胥不奔 奔：逃亡，出走 ①在中学教材中能找到影子，但不一定出现。 ②大纲规定150个实词，但并不受其中的约束。 ③“常用”即古文献中常用，现代词语中常见。 2009年湖南试卷分析 二、文言文阅读 2.文言虚词 A其为变亦酷矣 吾其还也  B工于举业百倍 匹夫之重于社稷也 C不能勉以随人 木欣欣以向荣 D能推食与人者尝饥者也 《齐谐》者志怪者也 ①虚词考查不超过18个常用虚词范围。 ②遵循文段与教材文句相联系的传统。 ③难度较大，以培养考生严谨的学风。 2009年湖南试卷分析 二、文言文阅读 3.翻译 （1）人不涉难，则智不明。 (2) 今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。 （3）赐之车马而辞者，不畏步者也。 ① “信雅达”三原则中以“信”为基本准则。 ② 注重实词虚词句式等内容的综合考查。 ③ 译文既讲究字义落实还讲究文句顺畅。 2009年湖南试卷分析 三、诗歌赏析 三月晦日偶题 秦观 （宋） 节物相催各自新，痴心儿女挽留春。  芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。  点 绛 唇 元好问 （元） 醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。 渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。 三月晦日偶题 秦观 （宋）节物相催各自新，痴心儿女挽留春。  芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 点 绛 唇 元好问 （元） 醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。 渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。 点 绛 唇 元好问 （元） 醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。 渺渺予怀，漠漠烟中树。西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。 诗歌赏析题 命题思路与答题技巧 一、试题特色 07：王安石《示长安君》 （析“怆情”） 08：李白《示闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄《龙标野宴》 （析“愁”） 09：秦观 《三月晦日偶题》元好问《点绛唇》 （析“情与理”） 1.选材多厚重灵性之作且反押题。 2.命题从微观切入，答题从宏观入手。 3.注重对比赏析，考查诗歌的情与理。 四、文学作品阅读 云南看云 （行文概括） ①看卢锡麟先生关乎云的摄影后引发感慨 ②云南的云的地方性特征及其人事的折射 ③云南的云的素朴单纯以及人的庸俗功利 ④艺术家笔下的云给我们的教育意义： 庸俗功利的思想会腐蚀我们的良心和理想；民族忧患时要有庄严伟大的理想抗战到底。 ⑤总结卢先生的摄影不仅给人看还给人沉思 云南看云 沈从文 ①云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半载后，一定会和本地人差不多，对于云南的云，除了只能从它变化上得到一点晴雨知识，就再也不会单纯的来欣赏它的美丽了。看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。 云南看云 17.作者希望“我们”也“静观默会天空的云彩”的目的是什么？ ④特别是当权做官的，出路打算也都是只顾眼前。大家眼前固然都有了出路，这个国家的明天，是不是还有希望可言？我们如真能够像卢先生那么静观默会天空的云彩，云物的美丽景象，也许会慢