全国卷第41题备考策略全国卷第41题备考策略.pptVIP

41.（12分）阅读材料，完成下列要求 材料 世界近代史教材目录对比（节选） A 第一章17世纪英国产阶级革命 第一节革命的社经济前提 第二节斯图亚特王朝的反动统治革命形势的成熟 第三节革命的开始第一和第二次内战和国的建立 第四节共和国时期的阶级斗争 第五节克伦威尔的独裁统治 第六节斯图亚特王朝复辟和1688年政变 第二章（略） ——摘编自《世界史·近代部分》，1972年版 41题的突破 一、“不积跬步无以至千里” 二、“依葫芦方能画好瓢” 三、“条分缕析”是增分的有效手段 四、“画龙还须点睛” 变式练习3： （12分）阅读材料，回答问题。 结合表格内容提炼从19世纪中期到21世纪初期英国的城市印象发生变化的信息，并结合所学知识予以说明。 答案：示例一 变化：由环境污染严重到蓝天绿地、环境优美。（2分） 说明：19世纪中期，由于工业化的不断深入，工业化过程中的英国产生了严重的环境污染问题，危害了人们的身心健康；21世纪，由于政府出台相应的保护环境的法律法规、向国外转移污染严重的产业、加强绿化等，英国城市的环境得到了改善。（10分） 示例二 变化：由侧重发展经济、忽视环境保护到在发展经济的过程中加强对环境的保护。（2分） 说明：工业革命时期，英国走了一条先污染、后治理的发展道路，结果造成了环境恶化；20世纪中后期以来，由于第三次科技革命的不断深化发展，英国社会经济结构发生重大调整，第三产业所占比例逐步上升，此外，人们环境保护意识的增强和政府执政理念的变化，也使英国城市的环境得到改善。（10分） 国共两党“合作—对抗—合作—对抗”的曲折经历发人深思。“合则兴，分则衰”，历史经验告诉我们，两党的合作不仅有助于两党的繁荣与发展，而且符合中华民族的根本利益和伟大祖国的核心利益；而每一次的分裂则使人民饱尝辛酸、民族遭受危难，严重伤害了民族利益。 变式练习4： （12分）阅读下列材料，回答问题 试以新民主主义革命时期的史实论证材料中的观点。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，条理清晰，论证严谨有力） 答案：观点：国共两党和则利，分则害。（2分，可以有其他类似观点，要求表述全面，观点包含两党及中华民族的2分，仅仅包含两党或中华民族的1分） 论证：国民大革命时期，国共两党合作，促进了民主革命的发展：统一并巩固了广东革命根据地；取得了北伐战争的胜利；动摇了帝国主义统治中国的根基；为南京国民政府形式上完成国家统一奠定了基础。（3分，提供两个史实论证即可） 土地革命时期，国共两党对峙，对两党和中华民族造成巨大创伤：中国民主革命陷入低潮；国共内战给人民带来灾难；日本获得可乘之机，逐步扩大了对中国的侵略，给中华民族带来巨大的灾难。（3分，提供两则实例即可） 抗日战争时期，国共两党组成抗日民族统一战线，取得了抗日战争的伟大胜利：这是中国人民取得的反对外来侵略的完全胜利；增强了民族自尊心和自信心；提高了中国的国际地位。（2分，提供一则史实论证即可） 解放战争时期，国共内战爆发，国民党丧失在大陆的统治权：内战给人民造成巨大伤害；中华民族至今尚未完成统一大业。（2分，提供一则史实进行论证即可） * 一、近5年全国卷第41题回顾 二、全国卷第41题的命题特点 1.试题不断创新，年年“变脸”； 2.注重能力立意和素养立意，强调学科素养； 3.试题命制与学术成果、史学前沿动态联系密切； 4.均为开放性试题（答案不唯一，鼓励创造性思维和求异思维，答案多元化）； 三、全国卷第41题解题策略 试用各类材料入题；试设思辩性较强的问题；试用各种史观阐释历史；试用各种方式开放；试用不同方式激发创造活力 第41题是高考历史命题改革的“试验田”；多年来，命题人一直秉承“高考还是难一点好”的理念 A.保持平常心态，面对难题沉着自信 从2015年云南省文综试卷答题情况统计来看，41题总体得分偏低。 三、全国卷第41题解题策略 B.把握解题技巧，面对难题巧妙突破 1.了解试题类型，明确观点，有的放矢 纵观近5年的全国卷第41题（历史论证题），大致分两类： （1）历史阐释题： 观点提炼+阐释说明。如2013年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷；2014年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷；2015年全国Ⅱ卷。 （2）历史探讨题： 观点判断+论证评价。如2011年全国新课标卷从两种观点中选其一；2012年全国新课标卷从赞成、反对、片面三种观点中选其一；2015年全国Ⅰ卷自主观点下多维阐释。 三、全国卷第41题解题策略 B.把握解题技巧，面对难题巧妙突破 2.找准关键词语，理顺思路，有格有式 （1）历史阐释题中常见行为动词为“说明”（证明）、“阐述”（阐明并论述）。此类题答题步骤一般为两步： ①材料观点“为何”（是什么） ②论证过程“缘何”（为什么） （2