体育艺术2加1活动方案体育艺术2加1活动方案.docVIP

“体育艺术2+1项目”实施方案 为进一步推进素质教育，深化课程改革，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据教育部、各级教育局文件精神，结合我部实际情况，将全面启动“体艺２＋１项目”工程。为使“体艺２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定实施方案。　 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。 二、实施原则 1．教育性、科学性、趣味性原则。体艺“2+1”活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2．全面性原则。体艺“2+1”活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生综合素质培养工作有机结合。促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加体艺“2+1”活动的过程中，教师以鼓励引导为主，形成学校的特色活动项目，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4．坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的综合教育环境。 5．坚持安全第一原则。在体艺“2+1”活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生，但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、实施目标与方法 1．以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。　 2．制定我部学生体艺“2+1”活动工程规划，明确目标、落实责任，确立1—2项体艺特色，努力形成学校的品牌。做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。　 3．学校落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校体艺“2+1”活动的正常开展。 4．建立评价制度。学校每学期对学生进行一次体艺技能达标评价认定，并在学生的素质报告书中记录。 四、组织机构 为了进一步加强学校的体艺特色教育工作，我部成立了体艺“2+1”项目工程领导小组和指导小组，该小组负责研究学校的体艺特色教育工作，并为大课间活动、课内外体艺活动提供必要的物质和场地保证。 （一）领导小组成员如下： 组 长： 副 组 长： 组 员： （二）指导小组成员如下： 体育指导组： 艺术指导组： 五、活动形式、内容 （一）体育技能 体育技能以首推与自选相结合，这样不仅能展示学校的特色，同时还能满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。具体方案设计： 1．充分利用大课间活动，开展学校特色活动： 我校大课间活动作息时间安排在每天下午第八节课，时间均为一小时。活动内容先是根据各班学生自选的体育项目安排球类、跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、广播操等活动。活动过程旨在师生全员参与，体现快乐学堂、快乐体育、快乐成长的理念。 2．体育技能加强校本化、课程化 根据我校体育师资的情况，我校在课程设置时注重班级间的均衡。每班除体育课外还设二课活动，在整合协调学校的课程设置及不同年龄段学生特点的前提下，有针对性地开展各项比赛活动。 （二）艺术技能 1．艺术技能培训课程化：结合音乐、美术、写字课程开展普及性活动 2．艺术技能培训校本化：学校利用每周周三开展个性化活动。主要有军乐、舞蹈、摄影、版画等。 3．艺术技能培训社区化：充分发挥校外教育的独特功能，密切配合家庭教育和社区教育，家校合力，开发学生的艺术潜能。 4、积极开展丰富多彩的艺术活动：结合学校整体工作，适时开展各类艺术活动，如每两年一届的校园艺术节、合唱比赛、舞蹈比赛、诗歌朗诵比赛、书法绘画作品展览等。 5、积极组织同学参加校内外各级各类艺术比赛活动，为学生搭建展示的平台。 六、管理措施 1．加强宣传，提高认识 大力宣传体艺“2+1”活动对学生健康成长意义和作用，使全体师生达到共识：体艺“2+1”活动的开展不仅能提高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。 2．完善制度，强化管理 为使体艺“2+1”活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为体艺“2+1”活动给予保障。 3．学校落实相应的体艺