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评价题： 中小学教师教育技术能力考试问题解决题一 ?一、1.教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。结合你所教学所科的课例，谈一谈你在教与学的活动中如何选择适当的教学媒体和资源？参考答案：如：数学课上讲二次函数的图象，运用多媒体计算机的“几何画板”软件，动态生成二次函数的图象抛物线，让学生能从变化中理解函数的图象。 答出根据组织和开展教与学活动的需要，选择能够支持和优化教学活动的媒体和资源即可。 ?2.根据你的教学实践谈一谈什么样的课才适合使用多媒体辅助教学？试举例说明？参考答案： 当教学内容比较抽象时，可以利用多媒体教学演示文稿呈现形象的、动态的信息，以帮助学生形成形象化的认识；当教学内容比较枯燥乏味时，可以利用多媒体教学演示文稿呈现多种媒体信息，以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。 例如：地理教学中，介绍《板块构造学说》，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。 ?3.网络学习环境包含三部分：学习资源、学习工具、协作交流平台。结合自己的学科特点和学生特点，设计一个在多媒体网络教室环境下的学习环境。参考答案： 学习资源1关于“诗仙李白”的生平资料（或其他内容）。2搜集李白的诗篇和虽篇背景简介。3有关李白诗篇的朗诵文件（声音或视频）。 学习工具1低学段学生可把文字图片信息用“画图”软件整合上传。高学段学生可要求用网页的形式，把文字、图片、音乐、视频等信息整合上传。 2完成任务的主要步骤：指导上交作业，熟悉软件筛选资料，制作作品学生搜集网络资料协作交流平台主体论坛、群体博客 ?4、课件制作过程中有时候需要我们自己录音，为了提高录音的效果，使用话筒录音时，需要注意哪些问题？参考答案：（1）录音环境要安静，避免录进过多的噪音。（2）录音时，距离话筒不要太远，也不要太近。（3）在录音开始后，应先录制一段空白声音，用于降噪时的噪音采样。 5、多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些？参考答案：（一）制作多媒体教学演示文稿要注意规范。（二）多媒体教学演示文稿风格要一致。（三）多媒体教学演示文稿要醒目。（四）超级链接要合理有效。（五）多媒体教学演示文稿内容要简洁。 6、适合在多媒体教室中开展的教学活动主要有以下几种类型：教师讲解-—学生接受；教师演示——学生观察；教师提问——学生作答；教师引导——学生探究；教师示范——学生模仿；教师置境——学生体验。请选择一种教学活动类型，用于实现“过程与方法”类的学习目标，并结合具体学科教学举例说明。 7、多媒体网络教室环境与多媒体教室环境相比有明显的优越性，请举例说明。参考答案：多媒体网络教室环境不仅能够提供丰富的学习资源（本地资源和网络资源），支持学生的自主学习，而且能够提供交流协作的平台，利用多媒体网络教室的交流工具进行讨论交流和作品共享，分享知识、经验和智慧，促进学生的合作学习。 8、为了充分体现和发挥多媒体网络教室的优势，结合你自己的学科教学，你认为多媒体网络教室环境下的教学应该具备哪些特征？参考答案：最基本的特征一般包括：（1）在学习的安排上，以学生的自主——合作——探究活动为主。（2）在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能 （3）在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主（4）在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能 9、现代化的教学中要运到许多的教学资源，在你的实际教学工作中，常用到的教学资源有哪些?答案：教学资源按媒体形式可以分为文字、图片和图像等类型，按用途可以分为多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等；教学信息可以根据内容分为教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。 10、多媒体教学演示文稿中常用的媒体形式有哪些？如何设计一篇多媒体教学演示文稿？参考答案： 多媒体教学演示文稿中常用的媒体形式有文本、图形、图像、音频、视频和动画等。 多媒体教学演示文稿的设计是一个系统的过程，包括需求分析、确定媒体内容和形式、素材收集和管理和详细规划多媒体教学演示文稿等步骤。 二、1、 题目 多媒体网络教室环境中，用于协作交流的平台有哪些？请结合教学实际谈谈它们各有什么作用？ ?协作交流平台 作用 电子邮件 传递文字信息，也可以通过附件形式传递其他格式信息文件。师生进行快捷方便的信息交流。 电子论坛 是异步信息交流工具，可以浏览别人文章，分享别人观点，又可以发表自己的观点思想，发表自己的文章 即时讨论工具（MSN Messenger） 可以和同事