三年级语文下册导学案.doc

三年级语文下册教学总目标 一、教材的目标： 1、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。 二、教学内容 本册教材、教学措施 1、以教材为基础，十分重视学生良好学习习惯的培养，认真扎实抓好学生关于钢笔字、毛笔字的书写，继续指导学生保持正确的读写姿势。2、重视对学生认真读书的指导，教师要认真钻研教材，精心备课，想方设法引导、帮助学生实实在在地读好、读懂、列界课文。教学中正确处理“读”与“讲”的关系，各种教学辅助手段要切实为教学服务。 3、重视阅读与习作的结合，正确处理“读”与“写”的关系，打开学生习作起步阶段的基础。第一单元 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵相关课文。 2、学会本单元的生字词，想象文中的画面，理解课文内容。 3、写作时能按要求，把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。 家长评价 优 良 中 差 导学案 课题 1 童年的泥巴 主备人 三年组语文教师 审核人 学习目标 1．初步熟悉课文内容，能正确、流利、有感情地读课文，能回答课后题。 2．理解课文内容。 3. 联系生活经历读懂课文,理解父亲表示爱的方式,感受文中,生活中的亲情。 学习重点 理解课文内容。 学习难点 1、理解“这风一样的日子”的含义 2、发挥想像，模仿文中相关内容进行练说发挥想像，模仿文中1、童 年 的 泥 巴 ????????????????????????????????????????????????? 捏泥人、泥物——活灵活现 孩子们????????????????????????????????? 快乐无比 备 下 野 餐——爽口舒心 天蓝蓝 水蓝蓝 风儿轻轻 我们这些无忧无虑（ ）的乡下孩子终于盼（ ）来了放秋假的日子 三五成群撒（ ）欢儿奔向那白亮亮的西河滩 河床上大片大片裸（ ）露（ ）出来 积着一层层油渍麻亮的黑泥 红泥 这些泥巴黏（ ）性极好 是我们捏泥人 做泥哨的绝好材料 1、给这段话加标点。2、照样子写词语。 天蓝蓝3、用“无忧无虑”写一句话。 家长评价 优 良 中 差 学 习 导 航 课题 2.雨后 主题课文 学习 目标 1、正确流利地朗诵课文。 2、正确认读16个生字，会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。 预 习 指 导 学习方法 如:读一读 想一想 画一画 说一说 写一写 读一读： 通过读课文，想一想课文写了一件什么事？ 认一认： 通过自学，认识本课要求识记的生字，并在书中生字栏上进行拼音标注。 想一想： 课文中的我们干了什么？ 问一问： 你在读文过程中还有哪些没弄懂的问题，请记录下来。 自我测试 基础题：一、看拼音写词语 lín yǔ???? hǎi yáng??? guǎng chǎng?? tōng hóng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读对了带点字的读音，你就一名优秀的小小播音员了！ 赤脚?? 滑倒?? 糟糕? ?摔跤?? 裤子?? 嘴唇?? 裙子?? 迸射 能力题：填上合适的词语外衣，相信它们会更漂亮。 (????? )的孩子???? (????? )的树梢? (??????? )的裤子 (????? )地摔了一跤 (????? )地跟着? (??????? )地跑 学会知识 反思 评价 自我评价 家长评价 优 良 中 差 导学案 课题 2.雨后 主备人 三年组语文教师 审核人 学习目标 1、会4个生字，认读8个字。 2、能恰当地进行词语搭配，积累词语。 3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。 4、有感情地朗读课文。背诵课文。 学习重点 能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。 学习难点 体会诗歌中小哥哥和小妹妹的心情。 学习方 法 先学后教 共案 补案 学 习 导 航 一、小老师检查预习情况 　 1．检测字词 　2．检查个各