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初三政治 第1周第1课时 总计第1课时 《法律规定公民的权利和义务》 编制：李秀芸 审核人： 【学习目标】 情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利义务概念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事物，依法维护自己的合法权益。 能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 知识：知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律的本质；了解我国法律规定的公民权利和义务、理解权利和义务的关系 【学习重点】：1、法律是特殊的行为规范 2、公民的基本权利和义务 3、权利和义务的关系 4、公民要正确行使权利自觉履行义务 【学习过程】（走进去，眼前一道亮丽的风景！ ） 一、自主学习、活动探究（要做课堂的主人） ?活动版块一：知道法律是一种特殊的行为规范、理解我国法律的本质 1、阅读课本P4，想一想什么是法律？ ? 读一读：阅读P4相关链接具体了解其特殊性以及与道德的区别 2、阅读P6资料框中相关材料，思考我国法律的本质是什么？ ? 活动版块二：阅读课本，了解我国法律规定的公民权利和义务、理解权利和义务的关系 1、阅读P8相关链接，请你写出： 我国宪法规定的公民的基本权利有：?????????????????????????????????????? ???? 我国宪法规定的公民的基本义务有：????????????????????????????????????????? ?? 2、阅读课本P9，讨论：怎样正确认识权利和义务的关系？ 我国公民的权利和义务是一致的，表现在： （1）公民的权利和义务是 ????????????的。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。 （2）公民的某些权利和义务是???? ???? 的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。如：劳动和受教育等。 （3）公民的权利和义务是?????? ??? 的。权利越能得到保障，越有利于激发劳动积极性，促进自觉履行义务；而履行义务的自觉性越高就越有利于国家的富强昌盛，权利也就能获得更多的保障。 3、阅读课本10页辅助文，讨论探究： （1）刘某是在正确行使言论自由吗？刘某这样做的危害是什么？ （2）归纳：A、公民应怎样依法行使自己的权利？ B、当自己的合法权利受到侵害时应该怎么办？ 4、阅读课本12页辅助文，讨论探究： （1）你从邓小平的身体力行中获得了什么教益？ （2）总结归纳：公民应怎样自觉履行义务？ 5、阅读课本12页小芸的事例 （1）讨论探究：小云为什么支持妈妈的做法？ （2）归纳总结：青少年应该怎样做到依法行使权利自觉履行义务？ ? ? ?【练习达标】（动脑思考，相信自己一定能顺利完成！） 在人们广泛享用计算机网络带来的便利的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。 1、? 这体现了什么道理？ ? 2、? 你是如何理解上述道理的？ 初三政治 第1周第2课时 总计第2课时 《法律在公民生活中的作用》 编制：李秀芸 审核人： 【学习目标】 情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利义务概念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事物，依法维护自己的合法权益。 能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 知识：懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。 【学习重点】法律的作用 【学习过程】（教师寄语：走进去，眼前就是一道亮丽的风景！ ） 一、自主学习、活动探究（教师寄语：要做课堂的主人） 活动版块一：掌握法律在公民生活中的作用 阅读课本P13案例,想一想镇政府的做法根据是什么？ 这里体现了法律的什么作用？ 法律规范人们的行为。法律是通过规定　　　　　　　来　　　人们行为的。 2、试一试：P14的张华表哥的合法权益受到侵害，欲以报复，假如你是张华，应该怎样解决？根据自己的想像和意愿，续写这个故事，并说出理由。 法律维护公民的合法权益。对于公民的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护，任何公民当自己的　　　　　　　　受到非法侵害时，都有权根据　　　　　，按照　　　　　　　，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以过　　　　　　、　　　　　　　等途径，解决公民之间的　　　　　　和　　　　　　　　　　。 3、读一读：阅读P16的相关链接，了解我国法律制裁的种类。 二、互动解疑、深化提高（教师寄语：合作是成功的捷径） 1、师生互动，组间交流，解决