科学思维、价值思维、应变思维.docVIP

事实判断、价值判断、实践判断 科学思维、价值思维、应变思维 ——《文化诊断学思考力专辑》名词解释 所谓事实判断能力，指的是一个人对事物真实性的领悟和分析的客观判断能力。一个人的事实判断能力取决于科学思维水平。 所谓价值判断能力，指的是对事物价值属性的领悟、分析和判断能力。价值判断是建立在事实判断基础之上，通过一定的价值标准（或价值观念）对事物的好与坏、美与丑、善与恶做出的主观判断。一个人的价值判断能力取决于价值思维水平。 所谓实践判断能力，指的是一个人在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。实践判断建立在事实判断和价值判断基础之上，是根据实践需要和现实条件，对力度、适度、量度、角度关系的领悟、分析、把握和判断能力。一个人的实践判断能力取决于应变思维水平。 事实判断的依据是真实性法则，其要旨在于“真”；价值判断的依据是合理性法则，其要旨在于“善”；实践判断的依据是现实性法则，其要旨在于“度”。既要理解它们各自的差别性，又要理解它们的统一性，这是把握文化诊断学智慧曲线三维模型的关键，也是改善思维方式的要旨。 科学思维 人们在探寻客观事物的认识过程中总结了很多思维方法，例如归纳和演绎；逻辑和推理；分析和综合；辩证方法；系统方法；数学方法；几何学方法；实证方法……等等，这些都属于科学思维的具体方法。一般来说，科学思维必须遵守以下三个基本原则： 一、逻辑性原则 逻辑性原则就是遵循逻辑法则，达到归纳和演绎的统一。科学认识活动的逻辑规则既包括以归纳推理为主要内容的归纳逻辑，也包括以演绎推理为主要内容的演绎逻辑。科学认识是一个由个别到一般，又由一般到个别的反复过程，是归纳和演绎的统一。 二、方法论原则 所谓方法论原则就是掌握方法准则，实行分析与综合的结合。分析是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思维过程。只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物。综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。　 三、历史性原则 历史性原则就是符合历史观点，实现逻辑与历史的一致。逻辑与历史的统一是科学思维的一个重要原则。历史是指事物发展的历史和认识发展的历史，逻辑是指人的思维对客观事物发展规律的概括反映，亦即历史的东西在理性思维中的再现。历史是第一性的，是逻辑的客观基础；逻辑是第二性的，是对历史的抽象概括。历史的东西决定逻辑的东西，逻辑的东西是从历史中派生出来的。逻辑和历史统一的原则在科学思维中特别是在科学理论体系的建立中有着重要意义 习惯上，人们把科学思维得出的正确结论称作真理。由于科学思维的具体方法种类繁多，在不同的学科和不同的认知活动中，人们采用不同的思考方法，对事物的判断结论也可能是多样的或者是各不相同的，因此就会出现关于真理多元化的争论，从而在认识上造成人们对科学思维的理解缺乏完整性和深入性。真理多元化反映了人们认识方式的多样化，同时，对科学思维方法的多样性缺乏整合能力也会造成真理多元化的争论。 那么，能不能形成对各种科学思维方法的有机整合，避免认知过程中的盲人摸象现象，达到真理在结构上的统一？在此，有必要介绍一下文化诊断学的制衡关系式。只有理解了制衡关系式，才能形成对各种科学思维方法的有机整合，从而能够站在文化诊断学的高度上理解和把握科学思维的本质特征。 制衡关系式是对客观事物真实性进行文化诊断的分析工具，它由一组方程式共同构成。制衡关系式表明，任何存在的事物都处在普遍联系之中，这种联系性使得事物处于彼此制约和制衡状态，并形成了制衡体系。在这种制约关系和制衡体系中，通过已知可以判断未知，通过多项已知可以对某项已知的正确性做出判断。把这种制约和制衡关系通过一组关系式加以哲学概括，并用数学语言加以表述，就产生了文化诊断学的制衡方程式。制衡关系式也叫制衡方程式，前者是哲学语言，后者是数学语言。 要理解制衡方程式，必须洞悉三种基本方式：存在方式、认识方式和把握方式。存在方式指的是事物的本然状态，它是自在的，是自然存在的那个“自在之物”，是真实存在，不以人的意志为转移——存在方式近似于德国哲学家康德所说的“彼岸世界”；认识方式指的是人们以自己特定的方式理解和认知事物，是存在方式反映到人的主观世界中的那种状态，它具有一定的真实性，也有一定的主观性，属于对存在方式的一种特定反映方式和理解方式，近似于德国哲学家康德所说的“此岸世界”；把握方式是人们从主观愿望和价值需要出发，表现为在特定角度上对客观世界和主观世界的改造，它具有目的性、方向性、欲望性、实践性，是价值创造的一种实践方式。 把握方式取决于认识方式，认识方式取决于存在方式。存在方式、认识方式、把握方式三者之间存在着内在的逻