科学发展观的提出与内涵sh.pptVIP

学习实践科学发展观 科学发展观的提出与内涵 一、提出 二、内涵 一、提出 (一)、实践总结 (二)、理论发展 —— 发展不平衡 —— 发展不平衡 ——收入差距 ——收入差距 ——收入差距 ——收入差距 ——环境污染 ——环境污染 ——环境污染 资源浪费 —— 问题是发展中的问题 —— 科学发展观的产生 是实践的需要 1、发展的立足点？（阶段性） 社会主义初级阶段是科学发展观形成的立足点。 （两个没有变） -- 基本国情没有变。 -- 社会主要矛盾没有变。 2、靠什么发展？ （动力） 阶级斗争是发展的动力（对立） 改革是发展的动力 （统一） 3、与时俱进理论的新成果 ---发展是硬道理（重要性） ---发展是执政兴国第一要务（重要性） ---发展目的?（目的性） ---怎样发展？ （科学性） 二、内涵 “科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾.” 二.科学发展观的科学内涵 （一）. 一个主题 （二）. 一个核心 （三）. 一个目的 （四）. 三个理念 （五）. 根本方法 （一）、一个主题---发展 第一要义是发展 — 什么是发展? — 发展是当代中国的主题、世界的主题 （二）、 一个核心---以人为本 核心是以人为本 1. 以什么为本？ 2. 以什么人为本？ 3. 谁以人为本 ？ 　1. 以什么为本？ —— 以物为本 --以土地为本 --以资本为本 --以钱为本 --以财富为本 —— 以人为本 2. 以什么人为本？(两个区别) —— 以广大人民群众为本 以多数人为本 —— 与资产阶级人本主义的区别 形式上以一切抽象的人为本 实质上是以资本为本 归根到底是以少数人为本 2.以什么人为本？ (两个区别) ——与封建主义“以民为本”的区别 - “以民为本” - 民本思想 - 臣民、子民 3. 谁以人为本 ？ ----不是少数人、也不是领袖人物 对人民的恩赐 ---- 是人民行使主体地位、权力 ----简单的讲就是人民在以人民为本 （三）.一个目的——人的全面发展 1、什么是人？--劳动人 2、人的发展现状？ --动物人--理性人 --异化人--片面人 --全面人 （四）.三个理念 基本要求是全面协调可持续 1、 全面发展 (整体性) 2、 协调发展(均衡性) 3、 可持续发展 (连续性) 基本要求是全面协调可持续 1、全面发展 全面推进经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设。 基本要求是全面协调可持续 2、协调发展 全面协调物质文明、精神文明、 政治文明、生态文明。 3、可持续发展 (连续性) 人、社会、自然的联系 --- 大规模难题 --- 人口是关键 （五）.根本方法—统筹兼顾 （十六届三中全会提出五统筹） --- 统筹城乡发展； --- 统筹区域发展； --- 统筹经济社会发展； --- 统筹与自然和谐发展； --- 统筹国内发展与对外开放。 根本方法是统筹兼顾 （十七大新增三统筹） --- 统筹中央和地方关系； --- 统筹个人利益和集体利益、 局部利益和 整体利益、当前利益和长远利益； --- 统筹国内国际两个大局。 共八大统筹 （五）.根本方法—统筹兼顾 既是世界观又是方法论 1、正确处理各方面的关系 2、统筹兼顾各方面的利益 3、充分调动各方面的积极因素 总之，科学发展观是： --- 世界观和方法论的高度统一 --- 马克思主义中国化的新体现 --- 中国特色理论体系的新内容 * * * 一.提出 (一). 实践总结 ---- 机遇前所未有 ---- 挑战前所未有 1.世界发展的深刻总结和高度概括 ---- 世界正在发生广泛而深刻的变化 ---- 中国正在发生广泛而深刻的变革 一.提出 (一). 实践总结 2.成绩巨大，问题不少 我国改革开放的实践经验是科学发展观形成的实践依据。 —— 发展不平衡 繁华的城市 贫困的西部农村 西部农村小学 煤矿工人 山西煤矿老板的轿车 百蟹宴 西部农村老人 沙尘暴 河流污染 (二). 理论发展 继承基础上的新发展 1、发展立足点？（阶段性）