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* 按小标题进入有关练习 * 按小标题进入有关练习 * 按小标题进入有关练习 * 按小标题进入有关练习,以上第二课时内容,配合练习,边讲边练。 * 按标题链接回物质的量浓度概念教学 1.理解溶液的组成、含义。 2.会溶质的质量分数的相关计算。 3. 配制溶液的操作步骤。 教学目标: 复习: 1、物质溶解于水中明显放热有 , 。 物质溶解于水中明显吸热的有 。 2、固体物质溶于水使水溶液具有哪些性质? 根据性质举例说明在日常生活中 的应用? 3、溶液导电的原因是什么?是否所有溶液都能导电? 举两例说明。 一、溶液的组成 溶液是由溶质和溶剂组成的。 被溶解的物质叫做溶质。 溶解溶质的物质叫做溶剂。 如糖水或食盐水中的水是_________,糖或食盐是________。 2.区别: ①当固体、气体、和液体形成溶液时, 液体作溶剂; ②液体液体形成溶液时,量多的做溶剂; 有水时,无论水的量如何,都是水做溶剂。 ③如果溶液没有指明溶剂,一般指水作溶剂。 一、溶液的组成 氯化钠溶液 氯化钠 水 碘的酒精溶液 碘 酒精 酒精溶液 酒精 水 氯化氢溶液 氯化氢 水 溶 液 被溶解的物质 溶解溶质的物质 溶质 溶剂 溶液的读法 溶质的溶剂溶液(或溶质溶液—水) 溶液通常为液体 固体、液体、气体 通常指水 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 溶液体积不等于溶质体积+溶剂体积 练一练 完成下表内容 溶液 溶质 溶剂 氢氧化钙溶液(俗称澄清石灰水) 硫酸 水 白磷 二硫化碳 氢氧化钠的水溶液 碘的酒精溶液(简称碘酒) 氨气(气体) 水 氢氧化钙 水 硫酸溶液 白磷的二硫化碳溶液 氢氧化钠 水 碘 酒精 氨气的水溶液(俗称氨水) 1、下列有关溶质说法正确的是( ) A.只能是固体 B.只能是气体 C.只能是液体 D.可能是固体、气体或液体 2、下列溶液中,溶质是液体的为 ( ) A.医用葡萄糖溶液 B.20%的氢氧化钠溶液 C.75%的消毒酒精 D.0.9%的生理盐水 问题探究: 1、实验1、2所得两种糖水,哪种更甜?你的根据是什么? 2、如果你的结论是通过计算获得的,你列出的算式是怎样的? 探究实验: 1、称取8克白糖加到烧杯中。再加入40ml水,搅拌,使白糖溶解。 2、称取10克白糖加到另一烧杯中。再加入50ml水,搅拌,使白糖溶解。 哪个更甜? 二、溶液组成的定量表示 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量 溶液质量 蔗糖溶液(1) 蔗糖溶液(2) 8g 40g 48g 8g/48g 10g 50g 60g 10g/60g 实验探究;课本161页,完成表格 (一)溶液中溶质的质量分数 1.定义:溶质质量与溶液质量之比叫做溶质的质量分数。 2.计算公式: 溶质的质量分数= ×100% = ×100% 3.含义:描述任意状态下溶液中溶质所占整个溶液的比例是多少。(即每100份质量溶液中所含溶质的质量) 溶质的质量(m质) 溶液的质量(m液) m质 m质 + m剂 1.溶液的质量=________+__________。 2.溶液的质量分数 定义: 含义:10%的蔗糖溶液表示,_________________________________ 练习: 100份质量的氯化钠溶液中含20份质量的氯化钠 80份质量的水中溶有20份质量的氯化钠 相同温度下,下列四种食盐溶液的质量分数最大的是( ) A、20克食盐溶解于80克水中 B、80克食盐溶液中含食盐20克 C、18克水中溶解了2克食盐 D、2克食盐完全溶解于48克水中 4.影响溶质质量分数的因素: 溶质的质量;溶剂的质量 如200
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