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必威体育精装版科研实习报告范文精选2016 为了进一步加强对学校教育科科研与教育教学改革的组织、、管理和指导，认识和发挥中中小学教科室的性质、地位和和作用，西塘中学将部分同志志从教学一线提拔出来，成立立了西塘中学教科室。 随着着教育的改革与发展，素质教教育的深入推进和基础教育课课程改革的全面展开，广大中中小学教师和学校领导的教育育思想观念也在不断转变，教教育科研的地位和作用被越来来越多的人所认识。教育科研研已不是短期行为，不是权宜宜之计，更不是可有可无，它它是学校一项长期、复杂、艰艰巨、具有战略意义的系统工工程，必须要有专门的机构来来管理，有专职领导来负责。。学校教科室的建立正是填补补了这个空白，使学校的教育育科研和教改实验工作真正落落到了实处。 在调查中我采采访了学校科研管理的负责人人教导主任褚老师，他向我详详细地介绍了学校科研管理的的情况。 教科室采取了科学学的管理方法，建立健全了各各种规章制度。如成立了教育育科研领导小组、科技教育领领导小组;制订了科研领导小小组成员职责、科技、教育领领导小组职责、教科室工作职职责、教科室主任职责、科技技活动组织人职责、科技活动动室工作人员职责、学生科技技活动守则等十多种职责。通通过几次的清理调整、改进，，建立了各种文件夹。如省上上来文、市上来文、县上来文文、校内文件及校园动态、各各处室相互交流材料、本室内内各种材料、室内职责守则与与计划总结、课题立项审批文文件、实验课题基本情况、科科技创新大赛文件及相关材料料、竞赛文件及竞赛材料、研研究性学习材料、教师发表论论文、学生发表论文、教师获获奖、学生获奖、会议记录、、工作日志等十八个文件夹。。 首先给每个课题建立档案案，档案内容包括： ⑴课题题立项审批文件;⑵课题实验验方案;⑶阶段总结报告;⑷⑷实验单项研究成果(论文、、心得等);⑸单项成果推广广、交流、获奖情况;⑹实验验总结报告;⑺实验工作过程程报告;⑻实验典型教案(教教研型教案);⑼现代教育媒媒体软件资料(根据实验内容容自制的，包括幻灯片、投影影片、录音带、录像带、VCCD、CAI课件、集件、电电子作品集等);⑽学生的考考试成绩(实验班与对照班));⑾各种类型的课外活动小小组开展活动情况;⑿实验班班学生各科习作(知识竞赛、、小论文、文学作品、学习心心得、倡议书、建议书等);;⒀用观察法和调查法所取得得的资料。总之，你觉得与你你的实验有关的材料，都是资资料收集的范围。 为方便查查阅和了解课题的基本情况，，基本情况的内容有： 1、、实验阶段：一、二、三阶段段。 2、实验对象：哪个年年级哪个班或哪几个班是实验验班，哪几个班是对比班。 3、组织管理：①课题领导小小组;②课题研究小组(A、、主研人员，B、协研人员));③顾问指导小组。 4、、推广、交流、获奖情况：①①结题时间，通过专家组鉴定定时间;②什么时候在杂志或或报纸上发表;③什么时候获获哪一级的奖励等。 中小学学现代教育技术科研理论与应应用 1、课题研究的原则 ⑴整体性原则：从教育整体出出发，依据教育科学研究的要要求，选择课题，实施研究。。 ⑵客观性原则：正视客观观事实，反映客观事实，一切切以客观事实为依据，从实际际出发，实事求是地反映事物物的本质和规律。 ⑶系统性性原则：把研究活动作为一个个系统，全面综合地研究要素素、结构、联系方式、活动状状态和发展过程。 ⑷可行性性原则：是否真实可靠，是否否有科学价值以及能否推广应应用。 2、课题研究的方法法 ⑴实验法：根据研究目的的，人为地控制研究因素，通通过观察、测量受试验者作为为或心理变化的过程，以取得得科学事实和规律的方法。 ⑵调查法：通过对研究对象象的历史和现状进行考察，从从中获得大量资料的方法。 ⑶观察法：有目的、有计划划地对自然发生的条件下所出出现的现象进行考察的一种方方法。 ⑷测量法：对一些对对象或事件赋予某种特征符号号或数学的一种方法。教育测测量的对象包括智力、能力倾倾向、学业成就、创造力、兴兴趣、态度或人格等。 ⑸统统计法：通过观察、调查实验验对所搜集的数据资料进行整整理、计算、分析解释和统计计检验的原理和方法。 ((一)设计问卷 在开展调查查之前，要介绍关于课题研究究的基本方法──调查法的有有关知识，并确定了调查对象象、内容等。调查主要包括两两个方面：(1)学校科研的的现状;(2)教师对科研的的评价、意见和建议。 为了了出好调查问卷，我认真研究究分析了一些搜集到的调查问问卷。调查问卷设计是分两次次完成的，第一次，拟就了关关于学校科研的现状的调查问问卷。在实施调查收回问卷之之后，又讨论设计了一份关于于教师对科研的评价、意见和和建议的问卷。 在问卷设计计过程中开始感受到课题研究究的严肃性和操作过程对个人人素质的要求，认识到科研之之外有许多知识需要学习。 (二)问卷调查 选择了两两部分群