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实践教学体系与内容 根据国家教育部及学校的相关文件精神，结合学科专业的特点，通过构建实践教学平台，探索和完善“专业基础训练—专业技能训练—生产实践训练—科技创新”训练四层次、一体化、开放式的人才培养实践教学体系。即专业基础训练，以专业基础技能为主，培训学生掌握专业基础技能及专业基本实践技能；专业技能以专业实验为主，进行专业技能训练并对学生进行研究方法和科学思维能力的初步培养；研究创新以创新实验及论文研究为主，培养学生的创新意识与从事科研的能力；生产实践训练，以三项实习为主，通过校内外实习基地的生产实践训练，提高学生综合应用专业知识与技能的能力与素质。对学生而言，四个层次的实践教学循序渐进，按产学研紧密结合的一体化模式培养，让学生树立开放式的科学与创新的思维模式，将理论知识与生产实践结合，将科技创新与生产实践相结合，并在实践中理解与升华所学理论知识。通过实践项目建设，剔除或合并一些重复建设和过于单一的实验项目，扩建、改建和新建一批综合性、设计性和创新性实验项目。开设三性实验项目的课程占总课程的80%以上，实践开出率达100%。实验教学与科研紧密结合，提高了资源的共享性，教学科研成果又促进了教学的发展。 图1 四层次一体化开放式的人才培养实践教学体系 4.3.1实践教学体系 实验平台 实验模块 实验项目数 实验课程 面向专业 专 业基 础训 练 园艺植物基本原理与技术 114 1、园艺原理与技术 A、B、C、D、E 2、设施园艺实验技术 3、蔬菜种子学实验技术 4、观赏树木学实验技术 5、园林树木学实验技术 6、园林苗圃学实验技术 7、园林生态学实验技术 8、草坪与地被植物实验技术 9、茶学实验技术 10、资源植物学实验技术 11、类茶植物学实验技术 12、中药资源与开发实验技术 园艺植物生物学实验 30 13、应用化学实验技术 A、B、C、D 14、中药化学实验技术 15、茶叶生物化学实验技术 16、观赏园艺专题实验技术 17、植物功能成分化学实验技术 18、观赏植物组织培养实验技术 19、园艺生物技术专题实验技术 20、植物功能成分分析实验技术 21、药用植物成分分析实验技术 22、现代分离纯化技术原理实验技术 园艺研究实验 23 23、园艺研究法实验技术 A、B、C、D、E 24、茶叶研究法实验技术 25、生物统计与田间实验技术 26、计算机在园艺上的应用实验技术 27、计算机在茶学专业中的应用实验技术 专 业 技 能 训 练 园艺园林植物 栽培学实验  42 28、果树栽培学实验技术 A、B 29、蔬菜栽培学实验技术 30、花卉栽培学实验技术 31、园艺学概论实验技术 32、茶学概论实验技术 33、果树栽培基础实验技术 34、蔬菜栽培基础实验技术 35、常绿果树栽培学实验技术 36、落叶果树栽培学实验技术 37、园林花卉学实验技术 38、园林树木栽培与养护实验技术 39、茶用香花栽培实验技术 40、资源植物栽培学实验技术 园艺园林植物育种学实验 16 41、果树育种学实验技术 A、B 42、蔬菜育种学实验技术 43、园艺植物育种学实验技术 44、园林植物育种学实验技术 45、观赏植物育种学实验技术 园艺产品加工利用与经营管理实验 21 46、园艺产品采后处理实验技术 A、D、E 47、葡萄与葡萄酒文化实验技术 48、野生蔬菜利用实验技术 49、食用菌实验技术 50、茶的综合利用实验技术 51、茶叶加工学实验技术 52、植物功能成分提制工艺学实验技术 园林工程与建筑实验 39 53、园林绿地规划实验技术 B 54、园林绘图实验技术 55、画法几何与阴影透视实验技术 56、园林工程实验技术 57、园林建筑学实验技术 58、造园学实验技术 59、建筑小品实验技术 60、计算机辅助设计实验技术 61.Photoshop与3DMax实验技术 科 技创 新训 练 园艺技艺与创新实验 34 62、插花艺术实验技术 A、B、C、 D、E 63、插花与花艺设计实验技术 64、盆景技艺实