第3课 吹泡泡_图文.pptVIP

冰心 这篇课文共有几个自然段？ 哪一个自然段写制作泡泡？ 哪一个自然段写泡泡的美丽、神奇？ 哪一个自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象？ 课外拓展 冰心奶奶写的《吹泡泡》多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣。 一、看拼音，写词语。 cháng láng mù wǎn róng huà qīng chè féi zào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ruò shì xuán zhe shān diān líng lóng xī yáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bǐng zhù hū xī （ ） 二、多音字组词。 huo （ ） shān （ ） sǎn （ ） 和 扇 散 huo （ ） shàn （ ） sàn （ ） 三、比一比，在组词。 朝 （ ） 飘 （ ） 渡 （ ） 娇 （ ） 潮 （ ） 漂 （ ） 度 （ ） 骄 （ ） 四、根据课文内容填空。 1. 文中第二自然段主要描写了如何做肥皂水；如何吹泡泡； 哪些动词用得好呢？比如（ ），（ ），（ ）， （ ），（ ），（ ），（ ）等用词精当，且描写有条理。 2. 这肥皂泡很美丽，（ ），在（ ）的球面 上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个（ ） 的小球，（ ）。 3.那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻的飞起，那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。 语文S版 三年级 语文 上册 第一单元 感悟理解 什么时间吹泡泡最合适？ 阴雨时节，天气潮湿，泡泡不易破裂。 冰心奶奶是怎样制作泡泡液和吹泡泡的? 用剩下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一根细竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起来。吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，用扇子轻轻地扇，有时飞得很高。 1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？ 这些词写出了制作泡泡的过程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。 精读课文 体会感情 你想知道冰心奶奶吹的肥皂泡是什么样子的吗？快来读一读吧! 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 课文写了几种不同形态下的泡泡？ ●若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。 ●有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这光丽的薄球，就无声地散裂了，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望。 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？ “它们一个一个飞到天上……