词语解释十二法 微课PPT.pptx

山区教育 词语解释十二法 宣汉县柳池乡新红楠木小学：蒋德强山区教育 词语解释十二法 宣汉县柳池乡新红楠木小学：蒋德强 一篇文章是由一连串的词语组成的，对词的意义和用法含含糊糊、解释不清，对文章内容的理解就会失之肤浅，甚至造成误解；写起文章来也容易出现用词不当的现象，以致不能正确的表情达意。解释词语十二法组词法 分合法近义词替换法 反义否定法抓关键词法 描绘法比喻法 语境联系法联系上下文 法 结合生活实际法展开想象法 举例法 一、组词法 解释单个字的意思时，只要把这个字组成一个词语，就能将词义解释出来。如“教室里充满了同学们的欢笑声”中的“满”，可以组成词语“充满”，这样，整个词语的意思就表达出来了。?解释两个字的词语也是一样，如“柔美”，柔——柔软；美——美好。因此，”柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。?豪气---?????????????????告诫---?????????????????兴旺---二、分合法 即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。 如“勘测”，勘——勘探，测——测量，“勘测”的意思就是“勘探和测量”。德高望重---三、近义词替换法 即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。 如：不畏——不怕；一瞬间——一刹那间。??央求---四、反义否定法 即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。 如：模糊——不清楚；崎岖——不平坦。??含糊---??????????????????????????耐心---五、抓关键词 一个词语中，常常有一、两个关键性的或疑难的字，只要理解好这一两个字的意思，整个词语就不难理解了。 例如：“热泪盈眶”，较难理解的是“盈”字，从字典上查出“盈”是“充满”的意思，就可以知道“热泪盈眶”的意思是“激动得泪水充满了眼眶”。 莫名其妙---六、描绘法 即对所要解释的词语加以具体的描绘。 如：蹒跚——腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。 水泄不通---七、比喻法 即用具体、形象的比喻说法来解释词语。 如：车水马龙——车子像流水，马好像游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。碧空如洗---赴汤蹈火---八、语境联系法 有些词语不能单从字面上去理解，要联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义，即它们的引申义和比喻义。 如：“地下”一词人们都知道它的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被敌人发觉。 再如：“春风拂面”---“我虽然未见 叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”九、联系上下文 如：《向沙漠进军》中的“不毛之地”可联系文章中“沙漠所到之地，森林全被毁，田园全被埋葬，城郭变成废墟” 这些话语可知此词意思指“不长草木的地方”。 如“背井离乡”一词可以结合5·12汶川大地震后，当地的居民被迫离开自己的家乡，到外地去谋生来理解。十、结合生活实际十一、展开想象“花团锦簇”一词，可引导学生想象春天到了，各种颜色的花竞相开放、争奇斗艳的情景来体会词义。十一、展开想象十二、举例法? 有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确，可以通过列举事例进行讲解。 如：分秒必争——非常珍惜时间，同学们对学习时间抓得很紧，课堂上一分一秒的时间也不放过。这真是“分秒必争、惜时如金”啊！ 当然，解释词语的方法不仅仅只有这几种，而是多种多样的。我们解词时，既要遵循一定的规则，但又不能墨守成规，要灵活运用，具体问题具体分析，只有这样，才能对词语的意义做出恰如其分的解释。谢谢