信号分析与处理课程设计信号分析与处理课程设计.docVIP

课程设计(综合实验)报告 ( 20 -- 20 年度第 一 学期) 名 称： 题 目： 串级控制系统的自动整定 院 系： 控制与计算机工程学院 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成 绩： 日期： 年 月 日 课程设计实践能力 1 布置课程设计任务、示范讲解Matlab程序使用方法 0.5天 2 上机进行课程设计 3天 3 整理课程设计报告 1天 4 演示课程设计内容并答辩 0.5天 4 设计成果要求 提交完成设计内容的程序 提交设计报告 5 考核方式 课程设计报告、设计内容演示和答辩相结合。 考核内容：考勤、纪律、课程设计报告、实际编程能力和基本概念掌握程度等。 一，使用Matlab（生成几种典型数字信号（正弦信号、周期信号、高斯随机信号等） 1，正弦信号 n=0:0.1:20; y0=sin(pi/4*n+2); plot(n,y0) 图形 正弦离散信号 n=0:0.1:20; y0=sin(pi/4*n+2); stem(n,y0,.) 图形 周期信号 n=0:0.1:4*pi; y1=sawtooth(n,0.5); plot(n,y1) 图形 周期离散信号 n=0:0.1:4*pi; y1=sawtooth(n,0.5); stem(n,y1,.) 图形 高斯随机信号 n=0:0.2:20; y1=randn(1,length(n)); plot(n,y1) 图形 高斯离散随机信号 n=0:0.2:20; y1=randn(1,length(n)); stem(n,y1,.) 图形 2编程计算离散信号的特征值（均值与方差），以正弦信号为例 n=0:0.1:20; y0=sin(pi/4*n+2); x1=mean(y0) x2=var(y0) x1 = -0.0527 x2 = 0.5013 3，进行信号加减运算（以加法为例） n=0:0.1:20; y0=sin(pi/4*n+2); y1=sawtooth(n,0.5); x1=y0+y1; plot(n,x1) 图形 二，mtlab编程实现典型离散信号（正弦信号、周期信号）的离散傅立叶变换，显示时域信号和频谱图形（幅值谱和相位谱）；以正弦周期信号为例，观察讨论基本概念（混叠、泄漏、整周期截取、频率分辨率等）。 正弦信号 N=64; n=0:1:N-1; y=sin(n*pi/4); y1=fft(y,N); Wk=2*n/N; subplot(311);stem(n,y,.); subplot(312);stem(Wk,abs(y1),.); subplot(313);stem(Wk,angle(y1),.); 图形 周期信号 N=64; n=0:1:N-1; y=square(n*pi/5); y1=fft(y,N); Wk=2*n/N; subplot(311);stem(n,y,.); subplot(312);stem(Wk,abs(y1),.); subplot(313);stem(Wk,angle(y1),.); 图形 高斯随机信号 N=64; n=0:1:N-1; y=randn(1,N); y1=fft(y,N); Wk=2*n/N; subplot(311);stem(n,y,.); subplot(312);stem(Wk,abs(y1),.); subplot(313);stem(Wk,angle(y1),.); 图形 2以正弦周期信号为例，观察讨论基本概念（混叠、泄漏、整周期截取、频率分辨率等）。 混叠 N=128; k=0:N-1; wk=2*k/N; w=pi/5; n=[0:40]; x=sin(n*pi/4); ; x1=fft(x,N); xn1=ifft(x1,N); x2=fft(x,N/4); xn2=ifft(x2,N/4); subplot(5,1,1);stem(n,x,.); %信号源 xlabel(n);ylabel(x);title(正弦信号) subplot(5,1,2);stem(wk,abs(x1),.); xlabel(\omega/\pi);ylabel(幅度);title(128点的df