仇立平老师谈“我们如何写作”1仇立平老师谈“我们如何写作”1.docVIP

仇立平老师谈“我们如何写作” 今天马丹丹老师非常热情得邀请我来给同学们进行一个座谈，讲讲“我们怎样写论文”。其实我不太符合这样一个讲课的条件，很惭愧，我不是一个科班出身的学者，并没有得到很好的训练。不过马丹丹老师说我在杂志工作很长时间，让我给大家讲讲如何写一篇可以达到发表水平的论文。我就谈谈自己的体会吧！ 其实这个问题是我一直在思考的问题，我记得我在80年代的时候买到过一本书，1980年出版的，北大出版社的，是一些当时的名教授写的文章，人文学科、社会科学的文章都有，也肯定是他们长期积累的经验吧。当时我买到的时候欣喜若狂，不知道现在还买得到书不，如果有兴趣，同学们可以去看一看。 另外，我很遗憾，我们的杂志上并没能刊出同学的文章。所以今天就给大家谈谈如何写好一篇发表水平的论文。我就谈谈自己的体会，不一定对，我就讲四个问题。这四个问题在我今年3月份编写的社会学研究的教材中也有，不过更好的说，这也是我这么多年，如果能算做学问的话，就是一个总结。 第一个问题是我们写论文的时候首先要学会怀疑与思考。这个问题在学术界有很多争论。不过，我个人并不赞成我们的同学在硕士期间发表论文。研究生在他的学习过程中有自己的想法是可以的，但是这些想法要想变成学问是要花很大的一个劳动在里面的。每个人都有自己的人生体会，思想火花，但是这些真正变成学问是很难的一个过程，很艰苦的一个过程。我自己教学这么多年也是一个兢兢业业的过程，或者说是我追求的一个状态吧。我很怕我的想法并不是一个好的引导。 但是有一点学术界是公认的，当我们要进行创造性劳动的时候，第一个我们要学会的就是怀疑。怀疑这个精神近几年来好像不是谈的很多，只有前几年一个国外大学名教授讲座上有人谈到“我们大学生要培养的基本精神是什么？就是要具有怀疑能力。”我认为这是很必要的，我在大学里面记忆最深的一句话就是马克思把它作为座右铭的一句。马克思的座右铭：怀疑一切。怀疑一切并不是胡乱的怀疑，是建立在科学的基础上的。我认为在这个基础上的怀疑，也就是我们说的质疑，如果没有这个你很难发现问题，也就是我们对一些文章，名家的文章你有没有反思，有没有会提出问题的能力，这个对我们做学问是非常关键的。怎么样进行怀疑，如何进行怀疑，这个是我们要碰到的问题，日常生活中值得我们讨论的问题。也就是怀疑了来自与什么地方。最简单的说法就是好奇害死猫，这个大家都知道就是好奇心，作为一个学者好奇心一定要有。童年的时候我们总会对自己的生活提出很多想法，好奇心强。可是年纪越大，社会越看透，看透就等于麻木了。在这个意义上来说，保持对社会的敏感性你才可以有一种好的怀疑精神。 我们讲个最近的例子吧，最近开车的朋友都知道，养路费改成了燃油税。我在网上很关注这个政策的出台。养路费变成燃油税这个早就提出过，为什么到现在才出台呢？而且这个政策的出台并没有经过严格的讨论，就几个部门联合推出的。我们的同学想过没有，这个政策出台的背景是什么？它伤害了哪些人的利益？为啥国家要在这个时候出台这个政策？这就是怀疑嘛？这个政策的出台让我们关注的是什么呢？今年下半年我们的财政税收大幅度下降，第二也就意味着我们四万个亿的投入就是来自与纳税人的钱嘛。再加上证券那部分的钱也没有了。这样一个税收政策的出台伤害的是谁？首先不是穷人。穷人开不起车。当然也不是富人，富人不差那一点钱，伤害的就是中产。所以我感觉这个政策的出台有点仓促。在一个社会不稳定的时候，你必须要保护中产阶级的利益，要发育中产阶级，我们还是处在这样一种政策，对这样一种阶层进行所谓的剥夺。 所以我在想如果你没有怀疑的话，我就很难发现它背后的问题。当然我这样的怀疑不一定对。但是我们做一项研究，做一项政策分析，任何政策的背后都是有一个意义在里面的，而这个利益你很难说它能代表最广大人民的利益。所以如果你不怀疑，你就不能对新事物或者我们这个社会有新的想法，所以第一个问题是要学会怀疑。学会怀疑的条件是你要善于观察社会，对社会要有敏感性。也就是说你要热爱社会才可能从大量现象中找到感受。科学的怀疑精神既是科学的基本精神,也是科学创新的支点.从培养创新人才要求出发,教育必须着力培养学生的科学的怀疑精神。不过我们通常说的好奇害死猫有一点不好，就是常会钻进去钻不出来。因为有些问题背后是有政治、经济、文化等各方面的因素的。这不仅仅是中国的事情，哪个国家都有，所以在这里就不展开了。 我的第二个问题是，问题与问题意识。这是很关键的。下面我们要用例子来一一说明。其实我们很多博士毕业论文的开题报告都没有抓到问题。 什么是问题呢？每个人的知识库存使得这个问题变得不一样。在这里我先给问题下个定义：首先它是相对于现有的“知识库存”，是现有的“知识库存”不能解决或解答的问题。这才是我们要研究的。我基本上同意爱因斯坦的说法，当然他是从自然科学的角度出发