如何说孩子才肯学让孩子乐于学习的秘密.docVIP

如何说孩子才肯学让孩子乐于学习的秘密 一．如何处理干扰学习的情绪 关注学生们的情绪，并作出恰当的反应。面对学生情绪的错误和正确反应分别有哪些表现方式。 无论在家里还是在学校，孩子们的感情都需要被接纳。（随时提醒自己）1.认同孩子的感受。用语气或语言接纳孩子的感情。 3.给予孩子现实中不能实现的幻想。4.即便你想制止孩子的不当行为，也要接纳他们的情绪。 二. 吸引孩子合作的七个技巧 孩子们并不懂得接受教育的重要性，也不会把学校教育和他们的未来联系在一起。在指出孩子问题时我们最容易犯的错误。在家里和在学校鼓励孩子合作的七个技巧（随时提醒自己）： 1.描述问题。2.提示。3.提供选择。4.用一个词或者一个手势来表达。5.描述你的感受。6.写字条。 7. 游戏方式（用另一种声音或者腔调）。 三惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法 惩罚能解决什么问题吗？ 孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。惩罚能控制不良行为，但是不能教给孩子正确行为，甚至不能减少他们做坏事的念头。在家里和在学校替代惩罚的一些办法。（随时提醒自己） 1.提出有帮助性的办法。表达你强烈的不满(不做人身攻击)3.说出你的期望。4.告诉孩子如何改正。 5.提供选择。6.让孩子去体验行为的后果。 四共同解决问题：激发孩子的创造力和诚信精神的六个步骤 如果和孩子们共同讨论问题、一起制定解决方案，孩子们就更愿意去实施这些解决方案。老师解决问题的重要经验：在你匆忙或愤怒时不要试图解决问题；倾听孩子们述说是最重要的第一步；表达你的感受时要简洁；控制住评价同学观点的冲动。在家里和在学校行之有效的表扬（随时提醒自己） 1.倾听孩子的感受和需求。2.归纳孩子的观点。 3.表达你的感受和需求。4.邀请孩子和你共同想办法。 5.写下所有想法，不做评价。6.共同决定这些意见是去掉还是保留，并商定如何让计划付诸行动。 五表扬，不要贬损；批评，不要伤害注意表扬的方式，不要用评价式表扬，要用描述式表扬。既表达自己的不满，又不使孩子丧失信心的方法。在家里和在学校行之有效的表扬。（随时提醒自己） 1.描述你所看到和听到的事。2.描述你的感受。 3.指出还需要做的事。六如何使孩子从角色定型中解脱出来 期望对于学生的表现有着显著的影响。不要给学生贴上个性的标签， 每一个孩子都应该被看作是个多面性的存在。在家和在学校，将孩子从角色定型中解脱出来的方法。（随时提醒自己） 1.找机会让孩子展示他新的一面。2.将孩子置身于使他能看到自己与众不同的情景中。 3.让孩子听到你的言谈话语中对她的肯定。4.示范你希望看到的行为。 5.提示孩子曾取得的成绩。6.说出你的感受和期望。 七家长与老师理想的合作关系 家长与老师都需要得到对方的尊重。老师和父母平时都应该多交流，不要孩子问题变得非常严重才联系。理想的家长会。（随时提醒自己） 1.从描述正确的事情开始。2.讲述孩子需要做的事。 3.尽量交流相关信息。4.讲述在家或在学校已经做的事。 5.共同制定计划。6.以能够向孩子复述的对他的积极评论结束家长会。 7.执行计划。 3