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企业管理专业毕业论文致谢 　　毕业在即，首先感谢我的导师—***副教授，在近三年的研究生学业当中给予的指导与帮助。*老师以其严谨的治学态度、渊博的专业知识、平易近人的为人态度，一点一滴的教化着我，从*老师身上学到的、感受到的东西必将使我终生受益，也必将是我人生的标杆。论文的构思、写作、修改、定稿无不凝聚着*老师的心血，期间*老师不断的激励着我攻克了一道道难关，顺利地完成了论文的研究工作。在此向他表示忠心的感谢和崇高的敬意。 　　其次我要深深的感谢我的父母及兄长，他们二十年的默默支持，才使得我得以全身心的投入到学习及科研当中，换得学业的顺利完成。在此向我的父母亲献上毕生最崇高的敬仰。 　　再次还要感谢我的同门师兄弟妹，他们在我的学术成长方面和论文写作过程中都给予了很大的帮助。 　　最后，衷心的感谢西北工业大学管理学院给我创造的有利科研条件，在此致以诚挚的感谢与美好的祝愿。 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19) 　　7)引自互联网文献 　　引用网络资料时如网页上标有页码，基本格式与上述同;如无页码，标段落(par 或pars)。例： 　　Therefore, as Fang Wenli argues, in the English class, we dont have to completely copy the ideal and natural language acquisition environment (Fang Wenli, 2005: pars 9-11). 　　8)对引语文字的更改 　　直接引语