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2016元旦联欢会开场白推荐 xx年新年元旦联欢会(开场白) 张：尊敬的各位领导、老师 周：亲爱的同学们 全体合：大家新年好! 王：丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月。 李：绽放的寒梅，书写春天的讯息。 张：在满目葱茏的绿色里， 周：到处充满着盈盈的笑意， 王：在蕴涵生机的笑脸上， 李：xx年如约而至，踏着坚实的足音迎面而来。 张：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。 周：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。 王：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。 李：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄! 张：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言。我的祝福飘在长风里，如歌如梦。 周：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。我的祈祷飘在雪花中，如诗如画。 王：在这笑声与歌声汇成的海洋，我们用欢乐的歌声 歌唱幸福的生活，用优美的舞蹈赞美和谐的校园。 李：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们用青春的话语汇成一句话：心有多大，舞台就有多大! 王：下面，我宣布****院xx年新年元旦联欢会现在开始。 周：有请院长***教授致新年贺词! 张：*院长激情澎湃，道出了我们**院在新的一年里坚强的决心。有道是大道无垠，*院长的一席话也正是体现了一股向上的力量。谢谢*院长，让我们再次感谢! 周：所有的日子都来吧，让我用青春的璎珞去编织你们;所有的日子都来吧，让我们用歌声去赞美明天! 引用论文注释和参考文献格式 　　注释和参考文献格式[1] 　　2.1注释 Citations 　　2.1.1夹注 In-text Citations 　　转述、阐释、总结他人主要观点、引用某些引文或所依据的文献无须详细注释者，以夹注的形式随文在括号内注明。夹注与“参考文献”结合，形成一种方便、快捷说明引用出处的注释形式。夹注的构成形式有以下几种情况： 　　1)来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：页码 　　例： Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241), … 　　2 ) 来自英语文章、专著的直接引语，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名，出版年份：页码 　　例： The underlying assumption is that language is “bound up with culture in multiple and complex ways”(Elli, 1968: 3). 　　3 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中已经出现： 　　格式：出版年份：引文页码 　　例：According to Alun Rees (1986:234)〔夹注直接放在被引者后面〕, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation. 　　According to Alun Rees，the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234). 出版年份：引文页码〔夹注也可以位于引语的最后〕 　　4 ) 来自英语文章、专著的间接引语，作者姓名在文中没有提到： 　　格式：作者姓名 出版年份：引文页码 　　例：It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987: 136). 　　5)来自汉语文章、专著，间接引用，作者姓名在文中已经出现[2]： 　　格式：作者姓名拼音+夹注(出版年份：引文页码) 　　例：Wang Datong (2002：111, 2005：191) believed that…; 　　6)来自汉语的文章、专著，间接引用，作者姓名在文中没有出现： 　　格式：作者姓名拼音，出版年份：引文页码 　　例：It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson, 2005：211;Zhang Shan, 2003:19) 　　7)引自互联网文献 　　引用网络资料时如网页上标